初中物理知识点总结.doc

1 初中物理知识点归纳第一章物态变化 1. 温度: 是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。 2. 摄氏温度(℃): 单位是摄氏度。摄氏温度的规定:把冰水混合物温度规定为 0 度,把一标准大气压下沸水的温度规定为 100 度,在 0 度和 100 度之间分成 100 等分,每一等分为 1 ℃。 3 .常见的温度计有(1) 实验室用温度计; (2) 体温计; (3) 寒暑表。体温计:测量范围是 35℃至 42℃,每一小格是 ℃。区别温度计构造量程最小刻度使用体温表玻璃泡上方有缩口; 测温物质为水银 35 ℃— 42℃ ℃①可离开人体读取②用前需甩实验室温度计无缩口- 20 ℃— 100 ℃1℃①不能离开被测物读数②不能甩寒暑表无缩口- 30 ℃— 50℃1℃①不能离开被测物读数②不能甩 4. 温度计使用: (1) 使用前应观察它的量程和最小刻度值; (2) 使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中, 不要碰到容器底或容器壁; (3) 待温度计示数稳定后再读数; (4) 读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表面相平。 5. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。 6. 熔化:物质从固态变成液态的过程叫熔化。要吸热。 7. 凝固:物质从液态变成固态的过程叫凝固。要放热. 8. 熔点和凝固点:晶体熔化时保持不变的温度叫熔点; 。晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。晶体的熔点和凝固点相同。 9. 晶体和非晶体的重要区别:晶体都有一定的熔化温度(即熔点) ,而非晶体没有熔点。注意: “六个三”三种状态: ①固态, ②液态, ③气态三个吸热过程: ①熔化, ②汽化, ③升华三个放热过程: ①凝固, ②液化, ③凝华三个互逆过程: ①溶解与凝固, ②汽化与液化, ③升华与凝华三个特殊(温度)点: ①熔点:晶体熔化时的温度; ②凝固点:晶体凝固时的温度: ③沸点:液体沸腾时的温度。三个不变温度: ①晶体溶解时温度; ②晶体凝固时温度; ③液体沸腾时温度。注意: “两个条件”①晶体熔化时的充分必要条件: A 、达到熔点; B 、继续吸热。②液体沸腾时的充分必要条件: A 、达到沸点; B 、继续吸热。 10. 熔化和凝固曲线图: 2 11. (晶体熔化和凝固曲线图) ( 非晶体熔化曲线图) 12. 上图中 AD 是晶体熔化曲线图,晶体在 AB 段处于固态,在 BC 段是熔化过程,吸热, 但温度不变,处于固液共存状态, CD 段处于液态;而 DG 是晶体凝固曲线图, DE 段于液态, EF 段落是凝固过程,放热,温度不变,处于固液共存状态, FG 处于固态。 13. 汽化:物质从液态变为气态的过程叫汽化,汽化的方式有蒸发和沸腾。都要吸热。 14. 蒸发:是在任何温度下,且只在液体表面发生的,缓慢的汽化现象。(蒸发吸热的应用:人体降温,洒水降温等) 15. 沸腾:是在一定温度( 沸点) 下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时要吸热,但温度保持不变,这个温度叫沸点。 16. 影响液体蒸发快慢的因素: (1) 液体温度; (2) 液体表面积; (3) 液面上方空气流动快慢。 17. 液化:物质从气态变成液态的过程叫液化,液化要放热。 18. 使气体液化的方法有:降低温度和压缩体积。 19. 液化现象如:“白气”、雾、露等。 20. 升华和凝华:物质从固态直接变成气态叫升华,要吸热;而物质从气态直接变成固态叫凝华,要放热。(冰花、雾凇、樟脑丸变小等现象) 21. 水循环:自然界中的水不停地运动、变化着,构成了一个巨大的水循环系统。水的循环伴随着能量的转移。(云雨雾霜冰雹雪等现象的形成) 22. 重点现象:人工降雨灯泡变黑舞台出现“云烟”第二章声现象一、声音的产生与传播: 声音的产生:物体的振动; 声音的传播:需要介质(固体、液体、气体) ,真空不能传声。在空气中的传播速度为 340m/s 。利用回声可测距离: S=1/2vt 二、乐音与噪声 1、区别:动听悦耳的、有规律的声音称为乐音; 难听刺耳的、没有规律的声音称为噪声。 3 从环保角度讲, 凡是对人们正常工作、学习、工作有干扰的声音, 以及对正在听的声音有干扰的声音都是噪声。 2、声音的三大特性:响度、音调、音色。响度:声音的强弱(或大小) ;与离声源的距离、振幅有关。音调:声音的高低(或粗细) ;与声源振动的频率有关, 即长短、粗细、松紧有关。(前者音调低,后者音调高) 例:热水瓶充水时的音调会越来越高(声源的长度越来越短) 音色:声音的特色(不同物体发出的声音都不一样) 。利用音色可辨别不同的发声体。 3 、噪声的防治: (1) 在声源处减弱; (2) 在传播过程中减弱; (3) 在人耳处减弱。三超声与次声