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教育家陶行知名言名句
•在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
“六大解放”：一是解放学生的头脑，就是要鼓励学生敢想、善想，敢于动脑，善于动脑；二是解放学生的双手，就是要鼓励学生敢干、善干，敢于动手，善于动手把我们心中理想的新社会实现出来。虽然时间不各市地我立刻完全成功，但是我们干一段去了，能够把未完工作交给第二届同学，以至于第三届第四届第十届……同学去干。——陶行知名句
捧着一颗心来，不带半根草去。你们抱着这种精神去教导小朋友，总是不会错的。
教员的天职是变化，自化化人，虽然不容易学孙悟空的七十二变，但是至少要看重变化。
我们对于自然的环境和人为的环境，都该要有理想的安排。
・教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要使用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。
・现任教育者，无不视当教员为苦途，以其无名无利也；殊不知其在经济上固甚苦，而实有无限之乐含在其中。——陶行知名句
•愚蒙者我得而智之，幼小者我得而长大这，目视后进日上皆我所造就者，其乐为何如耶？故办教育者之快乐当在手续上而不在其结果之代价。
纸上的教育改造有多大效力！大家愿把整个的心捧出来献给小孩子才能实现真正的改造。
我们自从跳进实际生活中去工作，便觉得真正的教育，必须使学者和人民万分亲近。
小人居高位如在厅里挂画像，挂得愈高，愈见其小。
与人民亲近是“做人”的第一步。——陶行知名句
要想完成乡村教育的使命，属于什么计划方法都是次要的，那超过一切的条件是同志们肯不肯把整个的心献给乡村人民和儿童。
真教育是心心相印的活动。唯独从心里在发出来的，才能打到心的深处。
你若把你的生命放在学生的生命里，把你和你的学生的生命放在大众的生命里，这才算是尽了教师的天职。
象爱迪生母亲那样了解儿童的精神是值得我们学习的。
我们这里的教师们，要有爱迪生母亲那样了解儿童及协助儿童从事特殊的修养。——陶行知名言
方针：甲、以严肃认真态度律己；乙、以互助合作精神相待；丙、以科学方法治事治学。
•你心里的理想的社会不是从天上掉下来的，而是人类依着历史发展的趋势势力创造出来的。
有了觉悟才起信仰而生出力量。但觉悟又从何而来？从研究而来。
研究是追求真理即是求知之行。那末觉悟是从行而来，从“求知之行”而来。
我对于工作也提出几点意见，以供大家参考。——陶行知语录
人生是患难与欢乐所织成。
我对于工作也提出几点意见，以供大家参考。第一点最要紧的，是要“站岗位”。各人所负的责任不同，各人有各人的岗位，各人应该站在各人自己的岗位上，牢守自己的岗位，在本岗位上努力，把本岗位的职务做得好，这是尽责任的第一步。……第二点最要紧的，是要“敏捷准确”。人常说，做事要“敏捷”，这是对的。但我觉得做事仅仅做到敏捷还不够，敏捷是敏捷了，因敏捷而做错了怎么办？所以敏捷之下必须加上“准确”二字，工作敏捷而准确才有效力。……第三点最要紧的，是要“做好为止”。有些人做事，有起头无煞尾，做东丢西，做西丢东，忙过不了，不是一事无成，就是半途而废。我们做事要按照计划，依限完成，就必须凭毅力坚持，一直到做好为止。
追求真理的人以与患难搏斗为乐，唐僧向西天取经，遭遇八十一难，不知者以为他是自寻苦吃，其实他是抱着一个宏愿要完成，看破生死，乐而忘