《我是小小音乐家》教学反思
这节课我觉得准备的比较充分，也预期会收到很好的课堂效果，但是在课堂中，由于内容设计的较多，一味的赶课，想把所有准备的内容都呈献给学生，以至于很多地方出现问题。
新课改下要求每位老师必须做到的，音乐课要以唱《我是小小音乐家》教学反思
这节课我觉得准备的比较充分，也预期会收到很好的课堂效果，但是在课堂中，由于内容设计的较多，一味的赶课，想把所有准备的内容都呈献给学生，以至于很多地方出现问题。
新课改下要求每位老师必须做到的，音乐课要以唱为主，在歌曲掌握的前提下，再加入其它的教学手段，才有意义。而我在语速语言的把握上尤其要注意，语速不要过快，语言要有亲和力。比如在纠正难点“跳呦，唱呦”这句时，我点出了歌曲中出现的连音线，但在此处由于连接的是不同的音，所以处理的不是很恰当。在节奏拍击、表演环节，应该更大限度的发挥学生的想象，让他们自由创编动作，如：拍手、击掌、拍肩、跺脚等。而由于我怕课堂的秩序混乱，以至于忽略了学生才是课堂的主人，应该更大限度的发挥他们的想象空间。
总之，通过总结自己的不足，我增长了很多经验，今后会再接再厉，把音乐课上得更有新意！
昆明市东川第四小学 孙庆红
2016-5-25
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