《人的高贵在于灵魂》说课稿2.docx

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?人的高贵在于灵魂?说课稿2
　　尊敬的各位评委专家 ,你们好!
我今天说课的内容是?人的高贵在于灵魂? ,下面我将从教材、学情、教法、学法、教学过程及板书设计六个方面来谈谈我的课堂教学设想：
一．说教材
第一点、教1 / 6
?人的高贵在于灵魂?说课稿2
　　尊敬的各位评委专家 ,你们好!
我今天说课的内容是?人的高贵在于灵魂? ,下面我将从教材、学情、教法、学法、教学过程及板书设计六个方面来谈谈我的课堂教学设想：
一．说教材
第一点、教材地位及作用
?人的高贵在于灵魂?是苏教版八年级语文下册第二单元道德修养中的第四篇课文 ,学习这篇文章 ,要在理解内容、揣摩语言根底上 ,体会课文蕴含的情或理 ,受到有益的启示 ,并学习议论文用事实和道理进行论证的方法。
?课标?中在阅读局部提出“阅读简单的议论文 ,区分观点与材料 ,发现观点与材料之间的联系 ,并通过自己的思考 ,做出判断。〞在教学建议第三条中 ,重视情感、态度、价值观的正确导向中提到：培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣 ,形成正确的价值观和积极的人生态度 ,是语文教学的重要内容。
第二点、说教学目标及重难点的设计
根据?课标?以及本单元的教学目标 ,结合学生实际 ,确定本节课的教学目标：
1. 知识目标：理解论点与论据的关系。
2. 能力目标：训练学生概括事实论据的能力。
、态度、价值观目标：形成正确的价值观和积极的人生态度。
教学重点：教会学生理解文章是如何举例论证的。
教学难点：与学生探讨出灵魂的真正含义。
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二、说学情
①我班学生的语文根底较差②学习语文的观念、方式、方法较落后③学习语文的能力较弱 ,语文的素养较低
三、说教法：
古希腊学者普罗塔戈说过：“头脑不是一个要被填满的容器 ,而是一束需要被点燃的火把。〞为了到达目标、突出重点、突破难点 ,根据素质教育和创新教育的精神 ,再结合本次活动课的实际特点 ,确定本节课教法的指导思想：
引导学生积极思维 ,热情参与 ,通过自主、合作、探究的学习方式进行读书心得的交流和展示。
具体做法如下：
①情景设置法——激发感情 ,引起兴趣。〔利用多媒体〕
②合作法——拓展资料 ,交流心得。
③演示法——个别展示 ,丰富体验。
其中 ,演示法是本课最主要的方法。在课前大量资料积累准备的前提下 ,让学生以丰富的形式进行交流展示 ,来高质量的完成教学任务。
四、 说学法：
〔一〕学情分析：
初一语文在现代文阅读中主要以记叙文为主 ,教给学生记叙文的分析方法：在通读课文的根底上 ,理清思路 ,理解主要内容 ,体味推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。对课文的内容和表达有自己的心得 ,能提出自己的看法和疑问 ,并能运用合作的方式 ,共同探讨疑难问题。初二北京版语文课本把议论文引入重点教学内容 ,在记叙文教学根底上 ,学习议论文文体 ,让学生理解论点与论据的关系 ,训练学生概括事实论据的能力。在情感、态度、价值观上也有正确导向 ,引导学生要保持纯粹的追求。
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〔二〕学力培养：
“一个差的老师只会奉献 ,而好的老师那么教会学生发现真理。〞 在教学中我力求让学生主动参与和互相学习 ,调动学生的多种感官参与学习过程 ,强调一些学习习惯的养