第二党支部“两学一做”党课哲学传承与文化自信 2016 年7月 15 日 2目录?乾、坤?第一部分:眼前的世界?第二部分:延续的哲学?第三部分:心中的美丽?第四部分:我们的政党?第五部分:值得的工作?既济、未济 3乾、坤?天行健,君子以自强不息?地势坤,君子以厚德载物?龙能大能小,能升能隐;大则兴云吐雾, 小则隐介藏形;升则飞腾于宇宙之间,隐则潜伏于波涛之内。方今春深,龙乘时变化,犹人得志而纵横四海。龙之为物,可比世之英雄。 4乾、坤?乾卦:元,亨,利,贞?初九:潜龙勿用?九二:见龙在田,利见大人?九三:君子终日乾乾,夕惕若厉,无咎?九四:或跃在渊,无咎?九五:飞龙在天,利见大人?上九:亢龙有悔?用九:见群龙无首,吉 5乾、坤?一位朋友的党课?感觉,理论向何处去? ?马哲老师还行, 《反杜林论》和《关于费尔巴哈的提纲》,马恩经典体系赞同?市里一个处长讲理想信念,言不由衷,入党动机说标准太高,用佛教伊斯兰教图片讲解信仰的力量,提醒要注意公共卫生?最后是一个博士讲师,仅限于党史说的还行, “两学一做”说不清楚?讨论环节,大家讲入党动机,没人认真?话语体系和现实脱节了?“真学真懂真信真用” 6乾、坤?温立三,语文教育界知名人士、权威专家,中国当代文学研究会语文教学专业委员会副秘书长, 2006 年就已经是人教社中学语文室副主任?他参与和主编中国中小学语文教材 20多年?嘲讽中华民族“一个毫无希望的垃圾民族”?汉族是世界上最肮脏、最低劣的民族?想想人家美国,我们民族不配在地球上存在?英国女王吃面值得我们学习?侵略者、殖民者是“文明的播种者”?强烈抵制孩子们学习有关周总理等领袖的文章?嘲讽对解放军的课文宣传?极端反共、亲美、媚日、反华的老党员 7第一部分:眼前的世界经济?《两次全球大危机的比较研究》刘鹤,中央财经领导小组办公室主任?两次危机的共同背景是都在重大的技术革命发生之后?收入分配差距过大是危机的前兆?危机爆发后,决策者总是面临民粹主义、民族主义和经济问题政治意识形态化的三大挑战?危机具有强烈的再分配效应,它将导致大国实力的转移和国际经济思秩序的重大变化?三点政策思考?树立底线维方法,对危机可能出现的最坏场景做出预案?把握我国战略机遇期内涵的重大变化,谋求中国利益和全球利益的最大交集?集中力量办好自己的事,抓好重抓好重大课题务实超前研究 9经济?财富的集中和强制再分配?马克思:历史是运行中的经济——个体、群体、阶级及国家为了食物、能源、材料和经济实力所开展的竞争。杰出的人物是果,不是因。?劳心者治人,劳力者治于人, 但治钱者治一切?和平时期生产能力,战争时期破坏能力?财富集中程度到达一个临界点后,或者通过立法用和平的手段重新分配财富,或者通过革命用暴力的手段强行分配贫困?财富的集中,是不可避免的 10社会主义?社会主义反对资本主义的斗争,是财富集中与财富分散历史乐章的一部分?公元前 2100 年的社会主义,苏美尔?中国的国家社会主义: 汉武帝、王莽、王安石?选择私人豪夺还是公共贪污? ?目前持续最久的社会主义:秘鲁( 1200-1533 ) ?《资本论》是社会主义运动的圣经,马恩预计在条件最好的英国发生,结果在俄国发生。这里的共产主义,其实是战时经济。因为战争的恐惧而存活下来的共产主义,但只需要一代人的和平,它便被人的本性所侵蚀?资本主义中的“半个社会主义”:福利国家, ?共产党、社会党(工党) ?对资本主义的威胁, 迫使社会主义不断扩大自由;而对社会主义的威胁, 则迫使资本主义不断增加平等
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