《九月九日忆山东兄弟》教学设计.docx

东方小学陈楚珍
【教学目标】
1、 学生通过学习能理解古诗内容，会用自己的语言表达诗句所描述的情境，感 受诗人的孤独、对亲人的思念之情。
2、 学会本诗中的生字。
3、 有感情地朗读、背诵诗句。
4、 能学懂一组思念亲友类古诗，提句：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。2、中秋佳节，全家都 围坐在一起赏月、吃月饼的时候，王维只有一个人形影孤单，此时口中念着诗句: 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。3、端午节一家人热热闹闹地在一起吃着粽 子，观看赛龙舟，挂艾叶，处处洋溢着人们欢歌笑语，欢度着节日的时候，王维 身在异乡，只能念着：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
师：是啊，看着别人的家庭团团圆圆，王维内心倍感孤独，所以就更加思念 家乡，当王维思念家乡的时候他在思念家乡里的谁？他们又在做什么呢？后两行 诗告诉我们诗人思念的内容。出示后两行：生：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一 人。谁能说说你对这两行诗句的理解，包括字词的意思。或者是（这两行诗中哪 些关键的字词需要我们理解。）
遥 遥远；知：想到；登高处：登山；遍 都；少：缺少；一人：指王 维。 茱萸：出示图片（一种有浓烈香气的植物，古人在重阳节登高时，把茱萸 插在头上，或装在小布袋里带在身上，认为可以避灾。）生：我从“少一人”看 出王维很孤单。因为以前每逢重阳节王维也会和家人一起共享天伦之乐。但这里 的“少一人”就是今年的重阳节少了王维一个人，他在陌生的地方，见不到亲人, 所以也享受不到这份天伦之乐，所以他很孤单。
（翻译：在遥远的地方，想到兄弟们都登上高处，一个个都插上茱萸，单单 缺少我一个人。）
师：思念是一条线，线的这头牵着王维，线的那头牵着是他的亲人，思念是 彼此的，他的亲人肯定也会非常想念。他们登高时会对异乡的王维说些什么呢？ 生：就差王维一个人，他在长安还好吗?我们很想念他啊！多么深的情意，重阳 佳节，家乡的亲人也在惦念着他。异乡的的王维将无限的思念，凝聚笔端不禁写 到：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。找一生读，再齐读来感受他的思念之情。
现在同桌快速地在下面练习说说整首诗的意思（指名2人）
我独自一个人居住在他乡，每到过节的时候我就更加思念自己家乡的亲人。 在遥远的地方，想到兄弟们都登上高处，一个个都插上茱萸，单单缺少我一个人。
师：整首诗表达了诗人无限思念之情，下面同学们就通过朗读来感受王 维的内心情感。
1、 齐读（师：古诗要想读出韵味，得讲究技巧。）
2、 出示分隔号和重点号。（停顿、重读）
3、 配乐读试着背一背。
三课堂小结
师：听着你们读得那么有感情，我内心有一种深刻的感慨：我们能生活在自 己的亲人身边，是多么幸福！我们能认识这么多朋友，大家就像一家人似的愉快 相处，是多么幸福！幸福就在我们身边，我们在感受亲情的同时，更应该珍惜亲 情。时刻记得关心我们身边的人，也让他们感受到幸福。
六课后作业（选择性作业）
（一） 1、试着读熟并背诵课后积累王维的《送元二使安西》并整理到积累 本上，可以搜集其王维其它的古诗。
2、回家采访一下你身边的老人们，了解他们过节时的情景和感受。
（二） 试着将《九月九日忆山东兄弟》这首古诗编成一个小故事。
东方小学陈楚珍
《九月九日忆山东兄弟》是一首抒写乡情的千古绝唱，诗人王维 是在特定的时间、特定的环境、特定的节日里