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家长座谈会总结
家长座谈会总结月日上午时许，随着一班家长座谈会的结束，我校的家长座谈会落谈略显不够，但毕竟开了一个好头。
三自主创新本次座谈会一改往口的做法，删繁就简，鼓励创新。
一班XX老师在张主任的指导下，将家长会开成了汇报加演出的会。
家长们在规定的时间内陆续进行会场，轻柔的音乐在多媒体教室内回旋，气氛格外温馨。
每位走进会场的家长首先被四块精美的展牌所吸引。
展牌内容分别是每个学生的语作业美术作业和校园生活照片。
家长们兴奋地指指点点，欣赏着自己孩子的作品，在校园生活照片中寻找到自己孩子的影子，一脸的欣喜。
本相互陌生的家长一下子找到了共同的话题，互相谈论着孩子的变化......十点钟，一四班的学生有序地进入会场落座。
他们标准的坐姿赢得了家长们热烈的掌声。
家长会的重要版块是学生的展示：孩子们用多种形式诵读了古诗，他们一板一眼的表情，一顿一挫的声调，深深地打动着每一位家长。
家长与孩子互动的中操开始了,孩子们协调的动作，欢快的表情，与家长的微笑相映成趣。
《国歌》的高亢，《我们做广播操》的活力十足，展现了一小一年级小学生的精神风貌。
再看穿衣服大比拼的舞台上，六岁的孩子们个个不甘示弱，动作麻利，家长们纷纷起座，唯恐露掉孩子们一个个严肃而认真的表情。
啦啦队的加油声，家长的笑声，不息的掌声将整个会场推上高潮。
最后班主任XX老师对开学以所有孩子的表现做了点评，当受到表扬的孩子们向家长挥手之时，我们读到了每个家长的内心的希望和快慰。
最后柱老师针对家校结合培养学生良好的习惯上提出了有见地的建议，家长们频频点头，表示赞同。
四班XX老师回忆了和这些孩子的种种记忆，顿时教室里安静极了，陡然间掌声响起，和孩子们之间的故事，对于家长说，永远都是触动他们心弦的美丽华，那掌声里，有鼓励有认可有期待更有感动。
接着，她给家长布置了三个问题，供他们思考讨论，这三个问题分别是：“你感觉今年的孩子有变化吗？包括好的坏的现在您最头疼的问题是什么？您对我的工作还有哪些建议”家长们纷纷拿起手的笔，写下了自己的困惑和对我工作的建议。
然后是交流互动阶段，一阵发言下，问题集中在这几个方面：作业拖拉懒散干什么事情兴趣不浓爱买零食学习没效率，不憧预习和复习的意义其实这几个问题，根据预设对上面的一些问题，谈到了一些科学的解决策略。
家长们若有所有悟，纷纷点头表示同意C
两位家长提出了反思意见：一个是关于作新意的，一个是关于特色晨读的,这两个意见恰恰是她平时所忽略的地方，清晰了今后努力的方向。
在掌声中，结束了交流，这掌声既有对老师工作的肯定，又有对今后工作的希望，让老师看到了自身的价值，体会到了为人师的幸福。
其他年级也将家长座谈会进行了改进。
四年级XX老师将家长的座位进行了分组，看似一个小小的改动，却体现了广泛互动，小组内家长互相交流教子经验，气氛和谐温馨。
三年级XX老师将指导学生如何读书作为家长会的重点，推荐书目，指导方法，让读书更具实效性。
XX老师从整体出发，交流孩子们共性的特点，再到每个人的个体特征，有案例有解说，有建议，有指导。
二年级XX老师和家长一起探讨评价方