色彩的对比.docx

课 题
色彩的对比
主 备 人
靳风
备课教师
靳风
课 时
一课时
备课时间
2019年8月30日
教学目标
知识与技能：学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色彩对比的形式美感，能初步运用色彩的对比完课 题
色彩的对比
主 备 人
靳风
备课教师
靳风
课 时
一课时
备课时间
2019年8月30日
教学目标
知识与技能：学习和了解色彩的视觉规律，引导学生感受色彩对比的形式美感，能初步运用色彩的对比完成一幅作业。 
过程与方法：培养学生]的审美能力，提高色彩造型能力。 
情感态度与价值观：培养学生热爱民族传统文化、热爱生活的情感及对美术学习活动的兴趣。 
教学重难点
重点：学习色彩的对比关系，感受对比的形式美感。
难点：艺术实践中对比色的选择与搭配
教师教法
讲授 引导 欣赏 练习
学生学法
自主学习法、探究学习法、合作学习法
教具准备
绘画颜料 课件 图纸
课 型
新授课
教学过程
动态修改部分
一、欣赏导入、感受色彩 
  1、观察两个大小不同的物体。提问：它们有什么不同？你是怎么看出来的？ 
  2、你还知道生活中有哪些对比现象？ 
  3、明确对比概念。 
  4、比较两张美术作品。 
  5、生活中有很多对比现象，在色彩世界也是一样，有很多对比。 
  6、出示课题 
二、运用色彩、体验、创新 
  1、哪些色彩是对比色？ 
  2、引导学生分析色相环中的色彩，找出对比色。 
  3、出示色卡，请学生挑出几组对比色。 
  4、生活中的对比色。 
  提问：我们周围哪儿有对比色？ 
  5、观察教材上的图片，找出有哪些对比色？给你什么感受？ 
  6、分析课本上画家作品。提问：画面上用了哪些对比色？有什么作用？ 
三、学生作业 ，教师指导。 
  运用色彩的对比进行民间工艺品色彩设计。 
  1、为学生提供民间工艺品设计图。 
  2、分析如何用对比色设计颜色。 
  3、辅导学生完成作业，解决学生遇到的困难，给予指导和帮助。 
四、展示 交流 评价 
    1、自评。 
    2、小组互评。 
    3、展示作品。
五、课间玩耍注意安全，上下楼梯靠右行。
放学按时回家，过马路注意安全。
板书设计
色彩的对比

课后反思
本课的学习强调观察与体验，通过观察捕捉自然界和生活中见到的对比色，探讨它们