体智能活动方案3(1).docx

幼儿园体智能亲子活动标语（一）：2015 年亲子活动口号
亲子活动口号
亲子活动口号：团结拼搏，展现自我。
一目标：
让幼儿乐意与同伴，家长一起参加游戏活动，增进家园，亲子情感，感受与父 母同伴共同活动的乐趣，提高家长反对幼儿教育的适应力
课程设计两大因素：
培养因素---身体机能，功能激发 如：瞬间力、持久力、距离感、平衡感、敏捷性、灵巧性、协调性等 行为目标---精神意识，社会学习
如：勇敢果决、独立自主、团结合作、自信心、专注力等 课程教学五大要项：
1、徒手游戏教学 2、体适能器材教学
3、音乐律动教学 4、户外游戏与活动教学
5、综合教学
课程设计与教学方式五大转化：
a：儿童化b：生活化c：趣味化d：故事化e：卡通化
是幼儿体育运动与亲子运动的专业指导者；是孩子的大玩偶，偶像老师；是孩子 健康与欢乐的活力创造者；是园所活动协助主导规划与带动主持者；是才艺老师， 但更是驻校多功能校园帮手。
体智能的领域：
设计每学期单元课程表，依课程单元表上课。
分钟~40 分钟指导课程。
以班级（每班30 个幼儿）为上课单位。
每节课以三段式上课：将上课时间分成三阶段
（1）依时间分配：如：三十分钟课---四十分钟课
（2）依内容分配：第一阶段为导引热身
第二阶段为主题课程
第三阶段为缓和结束
（3）依活动气氛分配
运用器材道具音乐游戏以专业方式指导。
上课力求互动、感动、活力、安全为原则。
每学期配合园所规划设计体能运动会或亲子体能活动等成果发表。
幼儿园体智能亲子活动标语（三）：启萌教育连云港体智能协会幼儿园亲子活动方 案
幼儿园亲子活动方案
一：老师开场舞表演
二：园长致辞
三：幼儿风采展示：讲解与口号（进场）
四：热身操带动：偶像万万岁小苹果
五：气氛营造
六：家长进场
七：活动主题（现场主持人带动）
徒手部分
1：热身互动：拍拍手拍一拍自己拍相互拍面对面手拉手摇一摇摇摇摇摇下去摇 一摇摇上来手打开抱一下抱起来亲一下请放下
2：游戏部分：
1：太空滑行
小朋友统一站在大朋友前面，面对面，手拉手，小朋友蹲下，大朋友拉住小朋友 的手辅助小朋友向上跳，当眼镜哥哥说一的时候，大朋友拉着小朋友跳起来，看 看哪一个小朋友跳的最高，在空中飞的时间越长。（跟随音乐重复）2：你看我 长大了没
请爸爸妈妈蹲下，小朋友统一站在爸爸妈妈的身后，双【幼儿园体智能亲子活动 标语】
手放着爸爸妈妈的脖子上面，当我说一的时候爸爸妈妈把小朋友背起来，当我说 二的时候统一把小朋友放下，随着音乐节奏循环游戏！
器材部分
泡沫棍游戏（没有连接器）：
一：
大朋友背着小朋友，小朋友手拿泡沫棍，与边上临近的家庭进行格斗，只可以打 屁股大朋友只可以原地转圈哦。
骑马
将泡沫棍变成小马，小朋友在前，大朋友在后，骑在泡沫棍上，跟随着音乐和眼 镜哥哥的口令，向前，向后，向左，向右，原地转圈。
老师发连接器

家长朋友向前面老师一样将泡沫棍首尾相连，变成一个圈，小朋友手拿圈，听眼 镜哥哥的口令，我说一二三发射，小朋友将圈飞到天上去，看看谁飞的最高（跟 随音乐重复，再换家长朋友飞）
套圈
小朋友手拿圈站在大朋友前面，向前两步，向后转和大朋友面对面，大朋友蹲下， 小朋友用圈来套大朋友的头，看看那个小朋友最厉害（重复几次）。加大难度， 大朋友将手举高，小朋友用圈去套爸爸妈妈的手。（跟随音乐重复）二：集体游 戏
跳圈 老师将自己班的小朋友排成两队带到指定位置，大朋友手拿圈蹲下，将圈平放，
离地面一定高度，老师带着小朋友从圈圈里一个一个跳。
钻圈
老师将自己班的小朋友排成两队带到指定位置，大朋友手拿圈蹲下，将圈竖放， 离地面一定高度，老师带着小朋友变成小狗狗从圈圈里一个一个钻。
时空隧道
1两个家庭将泡沫棍组合到一起变成一个大圈，。大圈竖放，家长朋友站两边，
手拿圈，排成一排，老师将自己班的小朋友排成两队带到指定位置，带着小朋友 一起从圈圈中跑。
2两个家庭将泡沫棍组合到一起变成一个大圈，大圈o
竖放，小朋友站两边，手拿圈，排成一排，老师将自己班的小朋友的家长排成两
队带到指定位置，带着大朋友一起从圈圈中跑。
三、滑溜布游戏：
准备工作：所以的家长先退到小朋友的后面，老师开始整队，一字队形。分成三
队。以大一大二大三为主体，小班中班均匀分布在大班的前面，家长对应的站在
自己小朋友队伍的后面。器材准备：当器材拿出来之后，请各位家长统一站在滑 溜布两边，用手抓住边边，以口令为准，准备开始活动！
1、 太空行走：爸爸妈妈直立站在滑溜布两边，用力抓住滑溜布边边，把其拉平。 然后请体智能哥哥帮忙将小朋友抱上滑溜布