荷塘月色教案(优质课教案).docx

荷塘月色教案(优质课教案)
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高一语文《荷塘月色》教案
课题：人教版高中语文必修二第一单元《荷塘月色》
（第二课时）
一、教学目标：
（一）学习散文语言运用，掌握通感修辞方法。
（二）培养学生欣赏散文的能力。
荷塘月色教案(优质课教案)
2
高一语文《荷塘月色》教案
课题：人教版高中语文必修二第一单元《荷塘月色》
（第二课时）
一、教学目标：
（一）学习散文语言运用，掌握通感修辞方法。
（二）培养学生欣赏散文的能力。
（三）培养学生高雅生活情趣。
二、教学重点、难点：
（一）教学重点：学习文章第4、5自然段
（二）教学难点：
“荷香”喻作歌声意思，理解光影喻作名曲的意思
“斑驳的参差的黑影，峭愣愣如鬼一般”的含义
三、课时安排：3课时
四、教学过程：
（一）导入
上节课我们已经初步了解了朱自清的《荷塘月色》。通过同学们的分析我们已经理出了文章的两条线索。（一课时板书：出家门—去荷塘—观荷塘—回家门/不宁静——淡淡喜悦——超脱——不宁静） 这节课将重点赏析文章第4第5自然段，跟随作者脚步领略月下荷塘美景。
板书：荷塘月色 朱自清
品读课文，欣赏美景
欣赏第四段
3
眼神深情动人。
板书：流水——美人的眼
（归纳：四处景物分别代表了四种美，实为一种形象：美少女形象）
（启发学生：以上步骤完成了对散文语言的赏析，方法就是情景的再现，此过程想象一直伴随其中）
。
——愉悦的。学生最好脱稿朗诵体会。
：第四段通过散文化的语言把普通景物变成艺术美，描绘逼真，善用比喻、通感修辞表现了荷塘不同形态的美，表达了作者对荷塘的喜爱。
欣赏第五段
请学生用赏析散文的方法自己分析第五段。
第五段内容：描写月色
如何描写月色？（关键语句）
（1）月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
品析：突出宁静。（体会作者感情，引导背诵。）
板书：月光——宁静
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
品析：突出纯洁。（想象纯白色梦幻场景，背诵）
板书：叶子和花——纯洁
（3）天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。
品析：突出朦胧。（想象座椅上对着月光小憩，背诵）
4
板书：云——朦胧
（4）高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般。（峭楞楞——寂然无声地直立着）
品析：突出寂静、美丽。（想象树影重叠、姿态各异，背诵）
板书：树影——美丽
但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
品析：突出意境。梵婀玲（violin）小提琴。小提琴曲调悠扬、舒畅这种气氛正如月辉照耀下的景物优美宜人，通感将视觉感知的形象转换成听觉形象，表现出月色清幽。（理解背诵）
（归纳：月光、云、影共构成梦幻的月色，如临仙境）
——超脱的。
。
：第五段通过