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第一章心理学的研究对象和意义
一、心理活动
心理学定义：研究心理现象及其展开规律的科学
心理学科的性质：心理学是一门介于自然学科和社会学科之间的交错学科。
心理现象及其结构
心理现象包含心理目的、一定时需要意志努力、主动的对必定事物所发生的注意
保持条件：
〔1
〕加深对目的任务的理解
〔2
〕合理组织活动
〔3
〕对兴趣的允从性
〔4
〕清除内外要素的扰乱
(3)存心后注意
1。注意的广度：
指同一时间内，人们能够清楚的知觉出的对象数目
影响要素： 〔1〕与被知觉对象的特色有关
2〕与人们当时的知觉任务分不开
3〕主要取决于一个人的经验和知识
注意的稳固性：指注意保持在某一对象或某一活动上的时间长短特色影响要素：注意对象的特色；有无果断的目的；个人的主观状态注意的起伏〔摇动〕：短时间内注意周期性的不任意跳跃的现象
注意的分别〔分心〕：注意走开了目前达成的任务而被没关的事物所吸引
3 。注意的分派： 人在进行两种或多种活动时能把注意指向不一样对象的现象
条件： 〔1〕在同时进行的两种活动中，一定有一种活动时已经娴熟〔自动化〕
2〕同时进行的几种活动都已经娴熟〔自动化〕
3〕几种不一样的活动已成为一套一致的组织
。注意的转移：主动地把注意从一个对象转移到另一个对象或由一种活动转移到另一种活动
二．感觉与知觉
感觉：人脑直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应
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感觉 感觉器 反应属性
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种类
视觉
视网膜的视锥细胞和视
黑、白、彩色
杆细胞
听觉
耳蜗的毛细胞
声音
味觉
舌、咽上的味蕾的味细胞
甜、酸、苦、咸等滋味
嗅觉
鼻腔黏膜的嗅细胞
气味
肤觉
皮肤和黏膜上的冷点、温
冷、温、痛、压、触
点、痛点、触点
运动觉
肌肉、筋腱、韧带、关节
身体运动状态、地点变化
中的神经末梢
均衡觉
内耳、前庭和半规管的毛
身体地点变化
细胞
机体觉
内脏器官壁上的神经末
身体疲惫、饥、渴和内脏
梢
器官活动不正常
(2)
感觉性：对适合刺激的感觉能力
感觉阈限：能够惹起人们感觉的刺激范围
二者在数值上呈反比关系
(3)
感觉的互相作用
同一感觉的互相作用 ：感觉适应；感觉对比；感觉后效
不一样感觉的互相作用：互相影响；互相赔偿；联觉：一种能够感觉建有另一种感觉的心理现象，红 -热
知觉
看法： 在感觉的根基上产生的，是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反应
种类： 〔1〕空间直觉---- 空间特色eg形状、大小、深度、方向
2〕时间知觉----事物运动的速度、连续性、次序性
3〕运动知觉----空间地点挪动
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动景运动，引发运动，自主运动，运动后效
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特色：(1)
知觉的选择性
影响客观要素〔
1〕刺激物的绝对强度〔
2〕对象和背景的差别性
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〔3〕对象的活动性〔
4〕刺激物的新奇性、奇异性、
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主观要素〔1〕知觉有无无目的性〔 2〕个体已有知识经验的丰富程度
〔3〕个人的需要、动机、情味、定势、与情绪状态
知觉的理解性
知觉的整体性：指人依据自己的知识经验把直接作用与感官的客观事物的多种属性整合一致整体的过程
、.知觉的恒常性：
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察看： 含义：是人的一种有目的、有方案、长远的知觉活动，是知觉的高级形式
质量：目的性、客观性、精美型、敏锐性
察看力的培育 〔1〕引导学生明确察看的目的与任务，是优秀察看的重要性
2〕充足的准备、周祥的察看、提出察看的详细方法
3〕增强个别指导，有针对性的培育学生的察看录整理察看结果
5〕引导学生展开议论、沟通报告察当作果，提升培育优秀的察看质量
感知规律与直观教课
直观教课的根本形式
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