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2021年医疗安全事故心得体会
2021年医疗安全事故心得体会1
医者怀父母之心，悬壶济世，本为世所称赞，然而医疗安全 事故的出现，却让医患对立，引发医疗纠纷，让医院声誉毁于一 旦。20—年12月24日—骨科医院发生的医疗事故，再一次敲，就要在加强“四有”教育的同时，大力开展社会主义医德教 育。提高业务素质。搞好在职人员的教育和培训，有组织有计划 地进彳丁培训提高。
第四、转变观念，实行以人为本的医护管理。这是预防医疗 事故的重要方面。要使传统的生物医学模式向生物心理社会医学 模式转变，由过去在治疗上只注重“疾病”转向患有疾病的“病 人”。把“以病人为中心，坚持以人为本”作为科室生存与发展 的根本，开展以“便民利民”的爱心奉献活动。妇产科事关母亲、 婴儿的安危，一定要加强亲情化服务。以人为本，就是要把患者 的健康作为科室发展的根本出发点和落脚点，重视医患沟通，让 医疗活动充满着人情味，体现着人性化和医院的人文关怀。而以 人为本体现在医疗服务之中，就是人文医疗、人文服务、人文环 境。即实现现代化医患关系的新理念，维护人的尊严、保护人的 权利，以最大限度有利于健康为标准的诊疗过程。全员主动参与， 高度重视医疗护理服务的有效性和合理性。用专业知识、高超技 术，实行星级护理制，个性化的临床路径，在护理治疗、专科疾 病护理、基础护理服务、心理护理、健康咨询服务和自我护理教 育等过程中，以患者的健康需求和权益为最高目标，特别是把危 重病人的疾病转归、无自理能力患者的生活质量作为护理工作中 着力关怀的重点。精心做好医疗安全和环境安全的控制，努力提 供贴心服务、超值服务，降低医疗成本和费用。
2021年医疗安全事故心得体会2
经过这几次的新教师培训，让我对教师这个职业有了更加深 入的认识，使我受益非浅。我的教育思想、教学观念、教育教学 理论得到更新，极大的提高了我的教学方法、教学手段、教育 教学策略。这次培训的内容十分丰富，包括对教学规章制度、教 学常规、师德、教育的常识和特点等诸多方面的系统学习。这次 培训我的收获很大，现将自己的心得体会总结如下：
一、 把学生作为课堂的主体，及时反思自己
以前我所理解的课堂教学，就是教师讲，学生听，老师的任 务就是完成自己制定的教学目标，学生的任务是老老实实认真听 讲。通过培训使我深刻地体会到“学生是课堂主体”这句话含义。 教师的任务除了完成教学目标以外，更重要的是要教会学生学习 的方法，培养学生处理问题的能力，而不只是学会一道题的做法。 当学生出现与课堂教学预测所不一致的行为是，我们决不能埋怨 学生，应当及时自我反思，找到自己教学方法的不足，进行修改， 以适应学生的心理特点，让学生易于接受，激发学生的求知欲。 以后我应当做到每节课后及时反思自己的教学，不断改进教学， 以增加课堂教学的魅力，达到及时调控学生的情绪，引导学生积 极参与课堂教学的目的，使学生获得更好的发展。
二、 根据学生情况备课
试想一下，如果给上过学前班和没上过学前班的同学都用同 样的方法来讲“2 + 9 ”的算法，效果将会完全不同。所以这就 要求我们备课前应对学生有充分的了解，根据学生自身的特点选 择教学方法，教学方法是整个教学过程结构中的一个重要组成部 分，是教学的基础要素之一。在教学中可以采取的方法有很多如： 讲解法、演示法、课堂回答、练