有关教师礼仪培训心得领会
假期学习观看了《教师礼仪》系列讲座，感觉颇深系统的解说
了教师礼仪，从教师的修养、形象、语言、仪表、社交、细节等各个
方面对教师礼仪进行了解说，使我对教师礼仪有了更深刻的认识，知
有关教师礼仪培训心得领会
假期学习观看了《教师礼仪》系列讲座，感觉颇深系统的解说
了教师礼仪，从教师的修养、形象、语言、仪表、社交、细节等各个
方面对教师礼仪进行了解说，使我对教师礼仪有了更深刻的认识，知
道礼仪的观点是尊重别人尊重自己，规范自己的行为方式，教师礼仪
培训心得的。
首先是教师的形象礼仪。一个人气质、自信、修养往往从他的
姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自
己在各样场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。因此作
为教师，首先要着重形象礼仪，做到仪表穿着文明。教师的着装应符
称身份——简短、庄重。平时工作中，我重视对自己的着装及修饰等
方面的要求。首先是发型，简短利落。其次是穿着，保持得洁净整洁，
此外，服饰的式样做到朴实大方，协调得体。全身的颜色一般不超过
三种，夏天不穿无袖无领的衣服，不穿超短的裤或裙。在化妆和佩带
饰品方面，不化艳妆，首饰稍作点缀即可，其余的饰物与服饰的搭配
也注意要使之相互协调。
其次是教师的举止礼仪。它包括坐立行的姿势，以及表情动作
行为习惯等。如果教师着重了自己的着装，但在坐立行方面却做出一
些不得体的行为，也是特别难看的。好的教师不单经过在讲堂上讲课
实施教育，而且在平时生活中规范自己的言行举止，以优秀的道德风
范，对学生实施教育，经过自己的存在，自己的人格，对学生发挥影
响。因为“身教重于言教，楷模的力量是无穷的”。孔子曾说过：“其
身正不令而行，其身不正，虽令不从。”“身正”是教书育人的先决条件，教师要求学生做到的自己必须言传身教，要求学生相信的，自
己必须坚信不移;不允许学生做的，自己坚决不做;在学生眼前做到的，在学生不在时也必须做到。
再次是教师的语言礼仪。语言是人们在交往过程中表情达意的
工具，是教师在教育活动中使用的最主要的手段。俗话说“言为心声”，语言的美与否，直接关系到思想感情的表达、交流的完美与否。教师
的语言是一种技术更是一种艺术。这要求教师的语言要规范纯洁，正确鲜明，生动风趣，要善于运用语言的力量启动学生的求知欲。教师的语言还要情理联合。让学生了解做人的基本道理，让学生在思想上认同此后再加以行为上的引导，使他们在思想、行为上不断积累加强自己的人格素质。语言礼仪还要求说话要诚心、谦
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