破窗理论对管理的启示
如果一栋楼的某一扇窗户被人打坏，而又得不到及时的维修，更多窗户也会在这种暗示性的纵容中陆续被人打坏。久而久之，这些破窗户就给人造成一种杂乱无章、混乱无序的感觉
破窗理论对管理的启示
如果一栋楼的某一扇窗户被人打坏，而又得不到及时的维修，更多窗户也会在这种暗示性的纵容中陆续被人打坏。久而久之，这些破窗户就给人造成一种杂乱无章、混乱无序的感觉，逐渐形成麻木不仁的氛围，最终会滋生更大的违纪、犯罪。
这就是心理学上著名的“破窗理论”。它告诉我们：环境具有非常强的暗示和诱导作用，即任何一种不良现象的存在，都在传递着一种信息，这个信息必然会导致这种不良现象的无限扩展。破窗理论对于中学生宿舍环境管理有着很强的启示意义。
宿舍环境包括自然环境和文化环境，一个是“硬件”，一个是“软件”。有些学校认为：只要学生成绩好，宿舍环境脏乱差一点无伤大雅无关大局。相比较班级管理而言，宿舍管理往往成为这些学校管理工作中的一个薄弱环节，甚至盲点。实际上，在一个相对拥挤、狭小、封闭的空间里，其卫生、纪律、风气等都直接影响着人们的身心健康。学生宿舍是学生日常生活休息与学习的重要场所，也是学校德育工作的重要阵地。良好的宿舍环境能促进中学生身心健康发展，对情绪情感情趣情操能起到稳定补偿和调节优化的作用，对知识经验能力能起到启迪深化拓展的作用，对意志性格品质能起到陶冶锻炼砥砺的作用。疏于管教、放任自流的宿舍环境往往会导致好逸恶劳、自由散漫等不良习气蔓延，甚至滋生犯罪。
第 2
破窗理论对管理的启示 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
