英语口语少年宫记录.doc

活动记录簿
少年宫：乐成少年宫
课程名称：英语口语
指导教师：宗莉
年
姓名
级
刘蝶四
唐嘉
四（1）班教室
让学生能够积极察看身边的公共标志，并能用所学的知识句型进行表达，将英语融入实际生活中，让学生懂得做个优异的社会公民。
1．教师展示公共标志图片，复习句型
Whatdoesthissignmean?Itmeans..
Whatdotheymean?Theymean
请同桌讨论自己身边的公共标志。
请学生上黑板绘图并介绍自己所知道的公共标志，其他同学提问。
Thisisapublicsign,itmeans‘..’，weshould/shouldn’t/must.
活动结果
评论
活动主题
活动时间
活动目标
活
动
过
程
活动结果
评论

Doesitmean..?
教师展示一些生活中常有的公共标志，学生议论。
分组上黑板用自己的话描绘标志。
IthinkthissignmeansIttellsusweshould..we
shouldn’t..
Wecanseethissigninthepark，so..
教师点评，总结我们要做一个恪守各样制度的小公民。学生在教师的鼓励和指导下能尝试着介绍各样公共标志，和学
生交流，活动现场氛围好，并接受了情感教育。
活动记录
讨论生日
（1）班教室
经过演练让学生能娴熟地运用书本中的句型表达自己的生日以及愿望，提高学生的交流表达能力。
复习十二个月份的表达以及日期的表达
the+序数词+of+月份
:Whatdateisittoday？S：It’:When’syourbirthday?
S:Mybirthday’sonthe..
T:Whatwouldyoulikeasabirthdaypresent?
S:I’dlike.
Didyouhaveabirthdayparty?Whichpresentdoyoulikebest?
复习对于生日的句型表达
教师用句型介绍自己的生日情况，请学生进行提问。
同桌用句型互相介绍自己的生日。
自由活动安排
学生走到随意同学眼前，询问自己感兴趣的生日问题。
学生在教师的鼓励和指导下能介绍自己的生日以及有关信息，
在认识同学的信息后，能够对同学有更全面的认识。
活动记录
活动主题NationalDayholiday
（1）班教室
经过议论刚才过去的十一长假，对一般现在时进行复习并加
活动目标强对学生的爱国主义教育。
活
动
过
程
活动结果
评论
活动主题
活动时间
活动目标
活
动

’sNationalDayholiday?
st
WhatdoyouknowaboutNationalDayholiday?
师生交流国庆节的一些基本信息。
认识国庆节活动的一些句型
WhatdopeopleusuallydoonNationalDayholiday?
Theyusuallyhaveabiglunchandmeettheirrelatives.
WhatdoyoudoNationalDayholiday.
学生对教师提问，认识教师的国庆节活动。
两人一组，互问国庆节活动。
表演交流
？
自由议论，作为祖国的花朵，我们能够为国家做些什么。
经过议论国庆节，学生对一般现在时的表达获得复录
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