乐乐课堂氮 营造轻松氮围,打造高效课堂.docx

乐乐课堂氮_营造轻松氮围,打造高效课堂
构建一个高效的英语课堂是当前英语教学的中心任务，也是中学英语教师需要认真研究和解决的重大课题。罗杰斯说：“成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任









乐乐课堂氮_营造轻松氮围,打造高效课堂
构建一个高效的英语课堂是当前英语教学的中心任务，也是中学英语教师需要认真研究和解决的重大课题。罗杰斯说：“成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系，依赖于一种和谐安全的课堂气氛。”确实，在英语教学过程中创设轻松和谐的课堂氛围，可以让学生产生良好的心理效应，可以激发教师的教学热情，使学生处于积极的情感状态，从而主动而愉快地学习英语。笔者结合自己的教学实践，从几个方面探讨如何营造轻松自如的氛围，打造高效的英语课堂。
　　一是和谐的师生关系是打造高效英语课堂的基础。平等和谐的师生关系是营造良好的英语课堂氛围的基础。教师要关注班级所有学生的情绪，营造宽松、民主、和谐的教学氛围，尊重每个学生的人格，信任每个学生的能力，即使遇到性格内向或学习有困难的学生，也积极鼓励他们勇于尝试，让所有学生在教师的关怀下成长。因为，师生之间的关系会影响课堂的效果。一旦学生与教师产生了对立情绪，教师的教学就显得无能为力；一旦师生关系良好，学生非常信任自己的教师，就会产生“亲其师，信其道”的移情效果。在教学中，教师应对所有学生一视同仁，不要因学生家庭、身份、成绩、性别等的不同，而区别对待他们。教师在提问题或组织课堂活动的时候，尽量从轻松、愉快的角度切入，激起学生对问题的极大兴趣，让他们在欢乐中学到知识。










　　二是教师饱满的激情和精湛的教学能力是实施高效英语课堂的保证。教师饱满的激情是高效课堂不可缺少的因素。当教师精神饱满、面带微笑，充满激情地走进课堂时，就会感染学生，使他们精神抖擞地开始一天的学习。所以，教师在上课时，一定要保持良好的心态，让微笑成为面部表情的基本形态，用富有感情的语言传递知识。即使教师有不愉快的情绪，也要通过自我调节，恢复到一种积极的状态，尽量不把不良情绪带进课堂。上课的时候，教师的微笑会给学生一种和蔼可亲、热情开朗的印象，教师温文尔雅的语言是对学生的一种鼓舞，能使学生保持良好的心态，从而唤起求学的热情。另外，教师还要具备扎实的专业知识和精湛的教学能力。一个好的英语教