中学生读书计划.doc

中学生读书计划寒假课外阅读计划表格读书名言读书目标简报怎么写篇一:中学生读书计划篇二:初中班级读书计划班级读书计划八年级 7班班级读书计划八年级 7班为了积极响应我县一主三元的号召,培养学生的阅读习惯, 建设书香校园,在本学期中我制定读书计划如下: 一、活动宗旨阅读教学是语文教学的重要组成部分, 可以丰富知识、发展智力、陶治情操、造就品格。课程标准中也明确提出了要求: “使学生认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化及智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化,吸收人类优秀文化的营养。”“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累, 形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界”。有关资料表明,学生语言的积累 50% 左右来自课外, 由此可见, 课外是学生积累语言的广阔空间。二、活动目标把课内的内容延伸到课外, 指导同学们读书, 提高了学生的自学能力, 体现了新课改的精神要求。为了让师生通过读书增加底蕴,在书香伴随下成长,为把我校建设成为书香校园,培养学生的阅读的好习惯。三、活动安排及保障措施 1 、建立一个图书角。由班级的每位学生捐一两本课外书供大家看,由课代表来管理。 2 、每位学生拟定好自己的读书格言。 3 、固定一个读书的时间,让学生出声朗读优美片段、名言警句、谚语、歇后语、好词佳句等。 4 、建立读书笔记和作品集,读书的过程中随时进行摘抄或日记、随笔的抒写等。 5、让学生每天早晚上利用课余时间安排30 分钟的阅读时间, 并适当做一些笔记,使读书成为一种习惯,一种乐趣。 6 、围绕读书进行个性化的布置,开辟读书交流平台,通过相互交流、评比激励, 力争触动学生心灵, 激起学生读书的兴趣。 7 、定期对学生读书情况进行指导并开展读书交流活动,培养学生阅读兴趣,提高阅读效率。 8、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动, 选择合适的读物,慢慢引导孩子扩大阅读范围。四、成果展示方式 1 、每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动, 即如班级学生个人量化,督促学生养成良好读书和作品集的评选交流活动。 3 、在班内开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动,激发学生的读书兴趣,体验读书的快乐。篇三:初中教师读书计划教师个人读书计划书籍是人类宝贵的精神财富,读书是人们重要的学习方式, 是人生奋斗的航灯, 是文化传承的通道, 是人类进步的阶梯。教师——传道授业解惑者, 这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事, 作为一名教师, 在一定意义上说, 读书就意味着教育。学校就是一个学生在教师指导下读书的空间, 而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。因此, 教师的读书不仅是学生读书的前提, 而且是整个教育的前提, 把读书活动融入到自己的教育教学工作当中, 促进教学实践与理论的结合与反思, 提高师德素质和自身修养。因此我为自己定下了以下的读书计划: 一、指导思想: 通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力转变思想观念、思维模式, 进行教育创新; 通过阅读经典, 丰富人生,让生命在阅读中更加精彩! 二、我的读书目标: 1 、通过学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力,同时通过阅读接触更广的课外知识, 深化更多的学科内容, 逐步养成多读书,读好书的习惯。 2 、通过阅读学习,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象, 通过阅读使自己业务精良, 进一步提升教师的理念, 开阔教师的视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。 3、通过阅读学习, 丰富自身个人文化涵养, 强化自身修养, 使自己的精神世界变得更为丰富多彩。三、主要措施: 1 、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,养成不动笔墨不读书的,写好心得体会。每天确保一小时的读书时间,让读书成为自己的自觉行动, 学习成为自己的一种需要。 2、读书活动做到“六个结合”: 读书与反思相结合, 提倡带着问题读书, 研究问题, 解决问题; 读书与实践相结合, 学以致用,注重实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合, 切实化解实践中的难题; 个人阅读与集中学习相结合,广泛交流,相互启发,共同提高;读书与课改相结合, 理解新课程, 融入新课程, 实施新课程;读书与不断解放思想相结合,提高认识,创新工作思路。 3 、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教学工作实践,紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心, 为学生的发展提供开放的空间。边学习教育理论, 转变教育观念, 及时认真地进行教学反思, 真