教学质量杯比赛活动总结.docx

教学质量杯比赛活动总结

　　在全国质量月活动开展中，我校特举办了教学质量杯的活动，如下是这次活动的总结。
　　一、目的明确
　　根据我校学期初的工作安排，结合我校教学质量年活动方案，如期组织实行了本次大型教学活动。其目的是进一步教学质量杯比赛活动总结

　　在全国质量月活动开展中，我校特举办了教学质量杯的活动，如下是这次活动的总结。
　　一、目的明确
　　根据我校学期初的工作安排，结合我校教学质量年活动方案，如期组织实行了本次大型教学活动。其目的是进一步增进教师新的教学理念和优秀经验的学习，探究培养学生的创新精神和实践能力的途径和措施，检查小班化教学模式的巩固提高，贯彻教学质量年活动，为教师互相学台，推动学校教学改革，提高教师队伍整体素质，增进教育教学质量的不断提高。
　　二、组织实行
　　周密严谨教导处根据学校的总体部署，和4月17日制定了本次“教学质量杯”教学大比武评优方案，于5月15日——5月27日组织实行。全校任课教师积极参与，除两位教师特殊状况不能参与外，所有科目共出课54节。各年组充足发挥年组的集体力量，创设出浓浓的备课氛围。全体教师认真筹办，精心筹划课堂教学，学校领导及各年组长分中年组和青年组两个评优小组，实行实时跟踪，认真履行职责。在教导处的精心组织下，在全体教师的积极配合下，本次活动得以顺利实行，并于今天圆满结束。
　　三、评优选先，立足发展。
　　在所有的54节课中，全体教师认真备课，不弄虚不作假，不管是授课教师还是听课教师，不管老教师还是年轻教师，积极性和热情所有很高，所有本着学习、提高的心态面对备课、授课、听课、和评课，所有盼望在本次教学活动中汲取营养，不断提高自己的业务水准。充足体现了我校教师对课堂教学改革的满腔热血和殷切盼望。充足表白了我校教师真抓实干，立足发展，努力提高教学质量的信心和对市教学质量年活动的对的定识。
　　在听课、评课过程中，程序井然。活动结束后，各年组认真总结，对本组每位教师的授课状况客观公正、不折不扣的进行讲评，发现长处，弥补局限性，互相探讨，互相学习，共同增进。评优小组全程跟踪听课，认真分析教学现象，并立即反馈给授课教师。运用5月27日下午两个多小时的时间，召开了教学活动分析会。对每位教师的课堂教学进行有针对性、发展性的评价。根据本次活动方案的批示精神，从54名出课教师中评比出27名优秀课教师，从中选拔出8名教师做了报告课。
　　四、成果和反思
　　本次大型教学活动，整体水平有所提高，核心表目前如下多种方面：1、准备充足。从宣布教学大比武实行方案之日起，各教师精心准备，不难看出每位教师所有使用了多媒体课件和自制教具、学具。如：吴晓光教师的《呼吸器官》。高英丽的《火烧圆明园》，姚丽教师的《两只小狮子》等，证明教师在课前做了大量的工作。
　　2、教育观念的转变明显，把课堂交给学生，表目前教学形式的多样化。让学生自己探计，实际操作，合伙学习，交流体会，互相协助，教学氛围比较和谐。如郎丽华的《制作年历》，让学生根据所学知识动手操作。何辊《let‘stall》。
　　3、课堂教学整体把握明显改善，较强的驾驭课堂能力，教师面向全体学生，既发挥了学生的积极参与，又不失教学的整体把握，如赵金凤教师的 ，李景秀教师的 。
　　4、课堂教学体现艺术性。