学会说“对不起”
事情要从两位小朋友吵架到快要大打出手说起，户外活动函的时间，我听见了吵闹的声音，于是我去看了一下发生了什么，开始两个幼儿只是争吵，，本想着看看他们之间是如何解决争吵的问题，可是这个时候承承忽的一下推了与他争吵的小汪，学会说“对不起”
事情要从两位小朋友吵架到快要大打出手说起，户外活动函的时间，我听见了吵闹的声音，于是我去看了一下发生了什么，开始两个幼儿只是争吵，，本想着看看他们之间是如何解决争吵的问题，可是这个时候承承忽的一下推了与他争吵的小汪，小汪瞬间哇哇大哭起来，我在这时进行了介入，问道：“承承，你为什么与他争吵，又对他大打出手呢？”，承承回答道：“这个大的积木块明明是我先拿到的，可是他上来就和我抢，说是他先看见的，可是明明是我先看见的”，“他抢你的玩具是他的不对，他应该先问过你的意见，但是，你是不是推了他，你觉得推了小朋友是正确的做法吗？”，“不是”承承低着，“那你要怎么做小汪才会原谅你呢？”，“对不起”承承小声的说到，小汪并没有回应他，“你应该大声的说，他才会原谅你啊”，承承的再次道歉，得到了小汪的回应，同时对承承说了一句：“没有关系，我们还是好朋友”。
中班的幼儿正处于在生理和心理成熟的关键期，对于这个时期的幼儿，我们必须给予正确的引导方式与正能量的传播，对于“谢谢”“对不起”这类的礼貌用语，正确的引导，才能使幼儿在自己的意识当中渐渐的养成良好的习惯，让幼儿朝着正确的方向前行。
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