2022年春季学期数学跟岗教学总结小学数学跟岗实践总结.docx

2022 年春季学期数学跟岗教学总结 小学数学
跟岗理论总结
20__年春季学期数学跟岗教学总结
光阴如梭，回忆一学期来的跟岗教学工作，可谓有条不紊，脚踏实地，在平凡中有创新，在繁忙中有收获。
2022 年春季学期数学跟岗教学总结 小学数学
跟岗理论总结
20__年春季学期数学跟岗教学总结
光阴如梭，回忆一学期来的跟岗教学工作，可谓有条不紊，脚踏实地，在平凡中有创新，在繁忙中有收获。现将一学期的教学工作总结如下：
一、根本情况
在这个学期里，主要是跟二年级的林老师和四年级的张老师学习。在这段日子里，我们的任务是听课、准备汇报课、评课、学习班主任工作、参加读书交流会等等工作。
二、在跟岗听课学习中反思
不同的年级，针对不同的学生，教学方式是与众不同的。在听数学课的过程中，尝试不同年级阶段的学习。一年级郑老师的数学课堂方式是管理课堂纪律的手段很有威严，一念到哪个搞小动作的学生，学生们马上就认真听课。采用的是小手放桌面，小眼睛看频幕 &”来引导学生回到课堂上来。看到了二年级的林老师、洪老师、曾老师的教学理论，这三个老师的教学方法各有特色，上课的管理才能也是很值得我认真学习。林老师的上课特色是多以幽默的语言来组织课堂；曾老师的上课

特色是在教学中，把学生发现的疑问加以纠正，重视学生的思维方法。洪老师的上课特色是教学表情丰富、生动，从中针对低年级学生的特点，充分把握课堂纪律，以严厉来攻，从而让学生自觉遵守纪律。个人觉得课堂纪律很重要，在上课前，必须掌握如何应付课堂上的突发现状，引领学生跟随教学的步骤也是一个重点。在评讲练习时，适当地把答案板书出来，这样可以给学生留下记忆。在四年级的听课学时教学中采取书上的题学生做完后老师挨看，个人认为这样能准确掌握学生学得怎么样，学生做的考虑题每题必看，这样能防止学生偷懒不做。
在听复习课时，观察到主要是检查上一阶段所上的课，考虑教学课堂中如何更好地向学生讲解知识点，才能让学生容易去吸收。毕竟，假如按照自己的意思去给学生讲解，作为低年级的学生，他们的承受范围比拟小，需要用更有概括性的语言来组织教学。
三、认真钻研教材，进步驾驭课堂的才能
在教学中，首先认真学习新课标，认真钻研教材，为了准确的传授知识和找出知识传授的捷径，我经常学习不同的教学方法，这在林老师的赛课中，给我的印象是最深入的。从林老师准备赛课的那段日子里，我积极配合老师的工作，帮助准备教具、学具等等。在上练习课之后，感觉总体上课堂纪律把握

得下。不过，经常需要停下来给学生强调纪律，认识到自己的教学方法还是不够好，没能及时地吸引学生的注意力。
虽然，上课的时机比拟少，但是，我时刻提醒自己，要珍惜上课的时机，不仅仅是上课，还要反思课堂的效果。在跟岗二年级那段时间里，林老师由于忙于准备赛课，喉咙不舒适。老师安排了我上二年级一班、四班的课，内容有混合运算、解决问题的课型和练习课。上练习课时，我认真做每道练习题，琢磨