2015年校本研修网络研修培训项目简报一.doc

兴隆中心校 2015 年校本研修网络研修培训项目培训简报(一) (第 1 期) 主办单位: 中江县兴隆镇中心学校时间: 201 5年2月6日中江县兴隆镇中心校 2015 年本研修计划为深入贯彻落实国务院《关于加强教师队伍建设的意见》(国发[2012]4 1 号)和教育部《关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》(教师〔2013 〕6号)和《2015 年德阳市中江县中小幼教师网络研修与校本研修整合培训项目实施方案》等文件精神,深入探索网络研修与校本研修整合的培训模式,满足教师专业发展的个性化、常态化需求,结合中江县兴隆镇中小学教师队伍实际,全面提升中江县兴隆镇中小学教师的课堂教学能力和学科素养,加快推进教师队伍建设整体发展,中国教师研修网受中江县教育行政部门委托,按照培训规划,拟对全镇中小学教师开展以“因材施教,实施教学”为研修主题的混合式网络研修与校本研修整合培训研修计划。一、基本情况分析全镇共有 159 人参培,其中小管理员 1 人,建立中小学学科组 11 个,组长 11人,学员 147 人。二、研修目标总目标: 本培训以教师课堂教学中的实际问题为着力点,立足一线教师的实际需求, 聚焦教学实施,拟通过系列研修任务驱动和课程学习,帮助参训教师树立“以学施教”的上课观,并掌握相应的方法和技能,提升以学生为本上好课的能力。分目标: ,帮助参训教师提高自我调适能力,更新师德理念,追求职业幸福。 ,帮助参训教师学会使用网络研修工具,掌握网络教研方法,提高上课技能,改进上课行为。 ,引导教师参与网络互助研讨,扩大其专业视野,养成相互交流学的共同提高。三、研修对象中江县兴隆镇中小学全体在职教师四、校本研修的内容本次研修要结合本校、本县实际,统筹安排 32学时,包括各种形式的校本线下研修活动。其中项目组组织的引领性主题研修活动以及县组织的学科协作组活动主要以网络研修的形式进行,学校以及学校教研组组织的研修活动主要以线下活动为主。具体安排如下: 研修阶段研修作业课程资源第一阶段: 见贤思齐, 提升师德修养( 10学时,2周) 寻找师德榜样:您身边哪位老师的师德修养让您敬服?请分享他(她)最让您印象深刻的事迹。【专家讲座】教师职业道德与教师幸福【专家讲座】防治教师职业倦怠提升教师职业幸福三十六计【专家讲座】幸福课堂建设基本要领【评书连播】我身边的师德典范:张姐的一天【评书连播】我身边的师德典范:卢玉福老师的选择与坚持【评书连播】我身边的师德典范:白银虎老师的故事【评书连播】我身边的师德典范:刘丽华老师的故事第二阶段: 网络助力, 促进教师专业发展( 10学时,4周, 含春节假期) 体验网络研修:网络研修为您的专业发展提供了哪些便利?为了更好地参与网络研修,您需要哪些支持?有什么建议? 请结合具体工作体会谈一谈。【专家讲座】教师研修与教师成长【专家讲座】从教师的精彩教到学生的有效学【经验分享】工作研修化,研修工作化【经验分享】别样研修,别样精彩【经验分享】“接龙课”磨课活动案例【经验分享】我的研修心路历程—学员研修案例【经验分享】结合本地实际情况创设网络学习共同体第三阶段: 课例观摩,磨练上课技能( 12学时,3周) 学会课堂观察:学员根据专