小动物穿花衣.ppt

初中数学学习方法: 在小学里,由于我们年纪还小,学忆公式、法则和结论(再加上练习),有时明白它们的道理,有时不明白,不明白也没有多大关系,只要算得对就可以了。现在我们学住公式、法则、性质和结论,还要弄清它们是怎么得来的,它们之间的关系是什么。就是说,不仅要会算,还要弄清为什么可以这样算。学习数学,要以教科书为根据。要认真预习、认真听课、认真复习、认真做题。 1、预习时应做到:一粗读,先粗略浏览教材的有关内容,掌握本节知识的结构体系。二细读,对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考,注意知识的形成过程,对难以理解的概念作出记号,以便带着疑问去听课 2、注意听学习要求、听知识引入以及知识形成过程,听重点、难点剖析,听例题解法的思路和数学思想方法的体现,听好课后小结。其次要认真“思”。思维能力是学生学习的主体,所以要多思、勤思,随听随思;深思、善思与反思。可以说“听”是“思”的基础关键, “思”是“听”的深化,会听才会思,会思才会学。最后要去“记”。记笔记,不表现在把教师的板书复制,不能用“记”代替“听”和“思”,记笔记必须服从听讲,适时“记”;记要点、记疑问、记解题思路和方法;记小结、记课后思考题,明确“记”是为“听”和“思”服务的。 3. 复录的重点、难点,回顾课堂讲授的知识、方法,同时记忆公式、定理。然后独立完成作业,解题后再反思。作业书写格式要规范、条理要清楚,逐步养成良好的书写习惯。我们与数学同行: 1、按图示的方式,用火柴棒搭三角形……先观察,在填空: (1)搭1个三角形需要火柴棒根; (2)搭2个三角形需要火柴棒根; (3)搭3个三角形需要火柴棒根; (4)搭10个三角形需要火柴棒根; (5)搭100 个三角形需要火柴棒根。(6)搭n个三角形需要火柴棒根。 2、你家的固定电话号码是,它是一个位数,若从 2008 年10 月1 日起电话号码全部升位,规定原号码的最低位为 6、7、8、9、0 的,统一在后面加一个数字 3;最低位是 1、2、3、4、5的,在后面加一个数字 8,则升位后你家的电话号码变成。 3、将一些数排列成下表: …第1列第2列第3列第4列第 1行 14510 第 2行 481012 第3行9121514 ……………试探索: (1)第10行第 2列的数是多少? (2)81所在的行和列分别是多少? (3)100 所在的行和列分别是多少? 有理数: 比 0 小的数: 1、+5读作,- 5读作。 2 、在数+6 ,- ,- ,0,6 中,是正数的有,是负数的有, 既不是正数也不是负数的有。 3 、所有的正数组成集合,所有的负数组成集合。 4 、把下列各数填在相应的集合圈里: 0 ,- 2,3 1 , , 301 ,+ 103 ,+ ,- ,- 3 5 ,- ,- 4 11 正数集合:{ ……} 负数集合:{ ……} 5 、若+ 4 米表示向东运动 4 米,则- 3 米表示。 6 、若支出 5 元记作- 5 元,则+ 8 元表示。 7 、把下列各数填入相应的大括号内: +2 11 ,- ,+ 7 22 ,- ,- 3 2 ,- 4,0 ,- 6, 12, 正数集合:{ ……} 负数集合:{ ……} 分数集合:{ ……} 整数集合:{ ……} 8、和统称为有理数。你会用图表的形式对有理数进行分类吗?请写出来。参考课本: 9 、回答下列问题: (1)0 是整数吗?是正数吗?是有理数吗? (2 )- 5 是整数吗?是负数吗?是有理数吗? (3 )自然数是整数吗?是正数吗?是有理数吗? 5 、任意写出 6 个正数组成的正数集合:{ ……} 任意写出 6 个负数组成的负数集合:{ ……} 任意写出 6 个正分数组成的正分数集合:{ ……} 任意写出 6 个负分数组成的负分数集合:{ ……} 任意写出 6 个负整数组成的负整数集合:{ ……} 任意写出 6 个正整数组成的正整数集合:{ ……} 数轴: 1 、填空: ___________________________________ 的直线是数轴。 2 、数轴的三要素是什么? 3 、下列图中,画的数轴正确的是( ) A. B. C. D. E. 4 、数轴上,在原点右边 个单位长度的点表示的数为: , 数轴上,在原点左边 个单位长度的点表示的数为: 。 5 、如图,指出数轴上的点 A、B、C、D、E 表示的数: 解: A 点表示的数为: B 点表示的数为: C 点表示的数为: D 点表示的数为: 6 、在数轴上画出表示下列各数的点: 2, - , - , 0,5 3?, ,