小学教师培训心得体会小学老师生本教育心得体会.docx

小学老师培训心得体会 - 小学老师生本教育心得
体会
生本教育心得体会夹河镇中心小学黎胜翠自从我参加工作
一年来，学校屡次组织我们学习，观摩并理论生本教育。通过
学习和理论，我学到了很
小学老师培训心得体会 - 小学老师生本教育心得
体会
生本教育心得体会夹河镇中心小学黎胜翠自从我参加工作
一年来，学校屡次组织我们学习，观摩并理论生本教育。通过
学习和理论，我学到了很多，我觉得自己虽然是个老师，但对
生本教育而言，还是一名有待进步和开展的老师。总之，生本
教育使我茅塞顿开，受益匪浅。下面就简单地谈谈我的体会。
一、深入反思反思自己的语文课堂，深感问题之多。其主
要表如今： 1、在很大程度上我没从根本上跳出应试教育的小
圈子，不敢放手学生。虽然在某些方面想到了“生本”，但操
作上还是老一套，拐不过弯的问题非常突出。 2、对学情分析
^p 和知识点挖掘不够，出现“独角戏”，因此常常表现为
“启而不发”或“一哄而答”，不能寻找到知识与才能的适应
区，一统就死，一放就乱，常常因教学指导或组织失当完不成
当堂任务，只得草草收场，后来因为完不成教学任务又急着赶
课。 3、诱导缺乏艺术，质疑常走捷径，没有按照学生的思维
方式，年龄特点和应变才能循循善诱。小学生是儿童，他们必
然有儿童的语言特点和认知规律，假如忽略这两点，必然造成
语言隔膜，更不谈乐中学，学中乐了。 4、学生没有进展本质

性预习，一问就得答出来，毫无“精神”准备，他们的没有讨
论的余地，没有发言的权利，没有争论的时机，没有民主，试
想这样的课堂怎样发挥学生的积极主动性呢？ 5、课堂框框太
多了，学生不能出风头，不能有奇思妙想，不能提与课堂无关
的问题，不得超前学习，“吃不饱”得“饿”着，“吃不了”
也得“哽”下去，事实上仍然是师本课堂理念占主宰地位，学
生在学习中仍然是处于被动的地位。
二、生本课堂让我“解脱了” 1、思想解题了。 2、负荷卸
下了 3、心理负担轻了 4、教学效果好了 5、师生情更深了通过对生本的学习，我知道了生本课堂带来的是老师和学生的共同开展和成长。教学中封闭的资和方式给必将产生学习结果的单一和学生思维的僵化，于是学忆，学生的思维和创造力都被禁锢，没有创造性的工作让老师在重复、单调中，滋生了麻木和倦怠，最后形成恶性循环，老师厌教，学生厌学。“生本教育”思想，不是要求老师有超出专业要求多么高的知识程度，而是有指导学生、激发学消费生学习的动力，学会学习的方法的才能，老师的这种对学生学情的驾驭才能，是与老师在平时教学中不断积累经历，不断进展