九年级音乐上册教学计划.docx

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九年级音乐上册教学计划
音乐讲堂教学主假如以优化讲堂的教与学的过程，以培养学生的兴趣为主进而提高学生的积极主动性。以下是留学网为您整理的“九年级音乐上册教学计划”，供您参照!
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九年级音乐上册教学计划
音乐讲堂教学主假如以优化讲堂的教与学的过程，以培养学生的兴趣为主进而提高学生的积极主动性。以下是留学网为您整理的“九年级音乐上册教学计划”，供您参照!
一本期教学任务与课时分派
本期九年级有六单元教学内容。音乐课时每周一节，每单元两课时左右。正常教学时间约十八周，根据学生实际补充三至四节唱歌教学，(包括歌曲追梦人等)一至两节欣赏课(班得瑞音乐欣赏等)
二教学目的
知识与技术：
1、认识斯美塔那，能用热情高兴圆润的声音演唱《爱我中华》领悟各国人民热爱自己祖国的思想感情。
2、知道陕北“信天游”和青海“花儿”。知道变奏形式。可以用豪放的情绪演唱《黄河水手歌》。
3、聆听名家名段认识北京三弦、苏州评弹、广东粤曲、四川清
音这几种艺术形式的特点、历史发展表现形式。模拟京韵大鼓演唱
《前门情思大碗茶》
4、认识贝多芬、德沃夏克。知道欧洲交响乐，有感情的演唱
《念故土》
5、认识鱼咬尾、换头合尾等中公民乐传统的创作手法。知道德
彪西和刘天华在音乐上的贡献。感觉体验中外音乐家借描绘月光所抒发的感情。用优美抒情的声音演唱《在银色的月光下》
6、认识徽剧、庐剧、泗州戏的唱腔特点模拟。京剧韵味学唱
《天地大舞台》
过程与方法：
聆听音乐，知道与音乐有关的知识，感觉音乐中所表达的丰富感情，联想想象音乐中所蕴含的意境。在学唱中勇敢表现，着重情绪表达根据歌曲内容体验情感。
情感态度价值观：
从音乐作品中体验爱国情怀增强爱国信心和决心;关注西北地域，愿意探索有关的文化，能对西北音乐产生兴趣;愿意认识曲艺音乐地方戏曲音乐能主动收集学唱。关注生活体验艺术作品中的美，热爱生活。
三学生现状解析
九年级学生学习任务比较重，因而讲堂教学时间比较紧张，学生讲堂上的积极性不是很高。课下活动时间会很少。
四主要教学举措
1、着重提高讲堂教学质量鼓励学生参与讲堂活动
2、适合进行唱歌基础教学，教学生以正确方式呼吸发声。着重音乐课实用性。
一、指导思想
音乐作为一门不可或缺的艺术种类而言，有着其自己的特点。经过优美悦耳的旋律、多样善变的节奏，体现了人们在不同意境中的思想感情。如今，单调的音乐教学内容，相对传统的教学模式已知足不了学生对不同音乐的求知欲望。新的教学纲领也告诉我们，要引导学生专心去感觉音乐的美，专心去创立属于自己的音乐空间。
过去教学从教师的教考虑较多，以教师为主，很少考虑学生的学。它的理念是成立在?教师中心论上，强调教师作为教育的主体，学生经过教师的教、传授去获取知识，因此学生往往处于被动的状态中学习。现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本，激发学生的音乐兴趣、音乐潜能，培养学生欣赏美、鉴赏美、创立美的能力。
二、学生情况解析
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初三年级的学生，有独立思考问题解决问题的能力，而且又具备敏感细腻的心理特点。相比之下，女中