综合实践活动学习心得：东台之行.docx

综合理论活动学习心得：东台之行 -
综合理论活动学习心得：东台之行
30 日上午 8 时，我们一行 15 人，在教研室 z 教师的带着
下，准时登上了去东台的车，开场了盐城市小学综合理论活动
综合理论活动学习心得：东台之行 -
综合理论活动学习心得：东台之行
30 日上午 8 时，我们一行 15 人，在教研室 z 教师的带着
下，准时登上了去东台的车，开场了盐城市小学综合理论活动
课程现场推进会之旅。
天空中零星的飘着小雨，给这次东台之行揉进了些淡淡的
诗意。深秋的东台仍然是那样美丽，丝毫没有落叶缤纷的萧
瑟。无论是外来的，还是本地的，每个行人的脸上都挂着笑容 .
东台给他们带来了生活的幸福和乐趣。
我们下榻的是磊达宾馆，它位于鼓楼路步行街的右侧，步
行 15 分钟，就可以到达我们参加活动的东台市第一小学。会务组的效劳非常周到，为我们编制了详细的会务手册，包括会务指南、日程安排、交通示意图、友谊提示等等。翻阅着一页页散着墨香的会务手册，让我再一次感受到东台人的热情。
这次东台之行的重点当然是关于理论活动课程。
30 日下
午 2 时，推进会在市教研室李红教师的主持下正式开场。第一局部是听评课。分别欣赏了东台市第一小学潘霞教师的三年级选题指导课《笔的奥秘》、崔萍教师的五年级采访方法指导课《舌尖上的东台美食》，建湖县实验小学李益平教师《怦然心

动的整理魔法》。说老实话，我对理论活动课程是门外汉，无法从专业角度评价课的优与劣，但我从孩子脸上绽放的笑容，高高举起的小手，闪闪发亮的眼睛，看出孩子对这门新兴的、日益被重视的理论活动课的喜欢；也从执教教师课堂上呈现出来的问题意识、方法指导形式，看到了他们对理论活动课的探究与追求。东台一小的陈青主任、建湖实小的夏主任对三节课进展了点评。他们分别从选题背景、活动体验、才能培养等进展了详细的解读，也对理论活动课怎样做到适时、适度、适当，怎样重过程、轻结果，怎样选题接地气等进展了考虑。
第二局部是观摩东台一小的关于综合理论活动课程的沙龙研讨活动。这次活动的主题是加强过程指导，培养综合才能&”。学校综合理论活动课程的八位指导教师就怎样培养孩子才能进展了讨论。他们发言的内容，我记得有些模糊，但他们
紧扣主题、案例引领，理论与实际相结合，提出问题共同探究
的参与精神，抢话筒发言，务实、扎实、真实的研讨形式却给
我留下了深入的印象。我们的教师，何时也能用这种精神、这
种态度来投入到教学中？
夜幕下的东台市静谧的。没有大都市的喧嚣，仿佛那种小
家碧玉式的村姑。雨后的马路，在华灯的映照下，显得格外腼
腆。偶然一阵夜风拂过，在心田荡开一点涟漪，莫不是对综合

理论活动课程的一种期待？分管教学多年，第一次对自己的课
程意识进展反省，不知是不是迟了一些？
日上午，我们首先观摩了东道主为我们准备的综合理