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我们的故事【2 年前】我是 Coco ,工作缜密生活中却时常少根筋,虽然娇小办起事来却风风火火稳稳妥妥。机缘巧合涉足公益,收拾行囊奔到青藏高原沱沱河畔,大年三十儿,在离天空很近的地方, 对着满天的繁心许愿。藏民屋里的转经筒日夜不停,仿佛置身于另一个关乎信仰的的世界, 不愿离去。她是丁丁, 一位亭亭少女。嘴角一扬, 胸前一朵金灿灿的向日葵风华正茂。是能够把一件小事做到极致的姑娘。她是片片,温婉有爱。一个爱心乘着青春的翅膀起飞,有着脚踏实地梦想的姑娘。她是丝丝, 被扔进中文系抛了四年光, 许多看起来不兼容的符号在她的性格里得到了奇怪的融合,没有包举宇宙兼并六合的野心,只想让自己活得更像人。 2 年前我们一起来到云南丽江的一个小山沟沟里, 云南支教的故事就这样开始了。那是一群志同道合的朋友一次说走就走的经历。时间来不及, 就自己凑钱买文具; 钱又不充足, 就豁出去在车上来回晃荡了 43 个小时。一切就绪, 便抬着箱子, 扛着行李, 在一个大雨的夜里风风火火上路了! 都说到过丽江的人, 人回来了, 心还留在那里。我们也一样, 不过那颗心, 是留给了宁蒗县珠洛河完乡彝族小学的孩子们。【大学生支教的意义】当年, 带着无法承诺的约定与满满的遗憾, 回来了。如今两年已逝, 那些小朋友是否在快乐的成长?是否还记得当初离别时的那个约定?我们决定实现两年前的承诺。而且, 想做得更好, 不仅是选拔优秀的志愿者老师, 而是想就“彩云计划”和校长详细讨论, 形成一个长期定点定向的志愿项目, 共同的梦想将四个原本有着不同人生轨迹的姑娘拉聚到一起。四个心怀梦想的女孩, 就这样一起努力, 等待着生活中的小惊喜。有爱的人会拥有爱。梦想的激情凝聚感恩的心,凤凰花开的路口我们会分开,但播散爱的青春不散场! 他们的故事云南丽江宁蒗县珠洛河完乡彝族小学, 40% 学生的家庭是从穷苦落后地带迁移入户的。偏远的地理位置、闭塞的交通使得村民的基本物质生活条件都不能得到保证, 学校大部分学生仍处于缺吃少穿的窘境。学校共六个教学班(含学前班), 200 余名学生(基本是彝族) , 仅7 位教师。学校在一个山沟沟里,四面环山,身后有一条从山顶流下的大河; 孩子们沿着人们踏出来的泥泞小道上下学,最近的,也要一个半小时; 他们吃的是蒸土豆、烤土豆、煮土豆…配着辣椒,蘸着盐巴; 他们睡的是季羡林先生笔下的“牛棚”,拼凑的木板、破烂的被褥是他们栖身的港湾; 他们没有球篮,就用木头钉了球篮,纸团代替了篮球,但欢笑不减; 他们的书包,坏了拉链、破了布边; 【镜头一:小桥流水人家】似乎无交通可言孩子稍大一点,家又不是太远的,就选择走读,所谓走读,就是最近也要一个多小时,早上拿着烤好的土豆就边吃边上路了。没有午餐,放学再原路返回。记得一个一年级小男孩, 小小个, 会浅浅的笑, 每天自己沿着山路回家, 快到家时会遇到这样一个小桥,爸爸或妈妈就在那里等他,把他抱过桥。【镜头二:姐姐们起床啦】天刚微亮, 就听见门口有人跑来跑去的脚步声, 还夹杂着碎碎的话语。那感觉似乎是到我们门前驻足了一下,又匆匆跑开。如此反复好几次, 终于听到了一个小小的声音“丁姐姐, 邓姐姐起床啦!”一语既出, 紧随之又冒出几句稍大声叫喊声,慢慢你一句我一句,声音已经越来越响亮。连接遭遇了几天小冷脸的我与邓美人, 脸上顿时笑开了花儿, 连忙打开窗户露出两枚大大的笑脸回应“马上起来啦!”也不顾及自己还顶着凌乱的蜂窝头…那一刻, 我知道, 他们终于丢掉羞怯,接受我们了,心里有种暖暖的感觉…【镜头三:孩子们的笑脸】他们的带笑的眼睛, 干净、清澈又透着让人猜不透的忧伤; 他们会害羞, 看见你, 脸颊绯红, 转身就跑; 可是他们的心又是那样柔软有爱, 远远望着你, 笑的似绽开的野百合, 不忍离开。【镜头四:张震岳《再见》】最后一节课,在黑板上大大地写下张震岳的《再见》。“今天我要离去,熟悉的地方和你”眼睛已被泪水吞噬, 多呆一秒都是煎熬。下课铃响, 对面的教室孩子们蜂拥而来, 有的跳过花池, 有的越过台阶, 是的, 他们来了, 一进门, 抱着我们就哭“老师, 你不要走, 你留下来”,孩子们围了一层又一层,呜咽声此起彼伏。手里,清一色都拿着刚摘的柳条,争先恐后的往我们怀里塞!有的孩子塞给我们掉头就跑, 不一会儿又带着一大束回来。柳条啊, 这不就是前两天上课讲《再别康桥》时曾提过古人离别送柳,有“留人”之意! 刚下过雨,和来时一样,又是泥泞的山路,孩子们送了一程又一程,一个个小小的身影,抢着帮我们提行李,素日被成为“歌神”的小男生,把行李往我们手边一放,近乎哭喊道:你们一定要再来!转头跑回人群中,不见了踪影…两年之约已经来到,说好的怎么可以失约呢? 我们已经做了什么以及下一步的支教计划现在摆在我们面前的有两条路, 一是我们直接拎上包就出发, 和上