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生本教育的心得体会
生本教育学习心得体会 　 　 ２012年４月１３日我有幸参加了生本课堂教学研讨观摩活动。通过这次学习我对生本教育有了全新的认识,更真切的感受到生本教学不仅无限精彩,而且是在教学中播种人文情怀,唤起生命的激扬。 生本教育的心得体会
生本教育学习心得体会 　 　 ２012年４月１３日我有幸参加了生本课堂教学研讨观摩活动。通过这次学习我对生本教育有了全新的认识,更真切的感受到生本教学不仅无限精彩,而且是在教学中播种人文情怀,唤起生命的激扬。 　 生本教育的理想就是。找出一种教育方法,使教师因此可以少教,但是学生可以多学.“生本教育”就是让学生成为课堂真正的主人，，往往是老师们在口若悬河、喋喋不休的讲个不停，学生们干巴巴的坐在那里听，只是在听老师讲,而他本身并没有真正参与到学习中来，即便是老师在课堂上设计了“小组合作"环节，但也只是“蜻蜓点水”,几分钟而已，学生学习的积极性可想而知，在这种教学模式下,学生的主体性并没有真正体现出来。“生本教育"要求教师放弃讲解,而是抛出有价值的问题，让学生你一句，我一句的讨论,体现出学生是学习的主人。在课堂上给学生充足的空间,让孩子们自主交流、展示成果、互相质疑，在合作、交流、质疑中主动学习，获取知识和解决问题的能力，经过自己的实践获得的知识，他们特别有成就感，自信心增强，在这种氛围中学习，孩子们很放松，他们得到了释放,在课堂上很放的开，对学习更加有兴趣了。 　 生本教育使老师的角色得到翻天覆地的变化，关于这一点，我是深有体会,以前在课堂上总是像一个老大妈一样,唠唠叨叨,生怕孩子们听不懂，总是反反复复的讲个不停，自从接触了“生本教育”理念后，我才意识到，我这样的老师太强势，而且我发现在教学中我们太自作多情了，很多时候我们一厢情愿承担了许多工作，渴望孩子按照我们设计的方向去发展,但到最后却往往是自己失败。上了一段时间的“生本课"，我最大的困惑就是不知道在课堂上该说些什么不该说些什么了，一开始总感觉本节课的知识点应该由学生来生成,自己尽量不敢多说话，但是后