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三年级数学(shùxué)培优补差总结
三年级数学(shùxué)培优补差总结
三年级数学(shùxué)培优补差总结
〔20222022下学期〕
蒋建丽九龙(jiǔ lón的学生,一视同仁。首先我做到真诚,做到言出必行;其次做到宽容,即能从差生的角度去分析他们的行为对不对。
二、根据优差生的实际情况制定学习方案,比方优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习,学困生那么根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解,已


到达循序渐进的目的。
三、对于优秀生学习的主要目标放在提高分析和解决问题的能力方面,而学困生的主要目标是放在课本知识的掌握和运用上。
四、对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价。差生经常会出现作业没做好的情况,经过调查、询问,大多数是懒惰造成的,有的是其他原因。比方：①学生自己不会做。②不敢向同学或老师请教。③不认真,马虎等等。我在教学中都尽量找到学生不做作业的真正原因,从而“对症下药〞的帮助学生,学生才会感受到老师的关爱,才会努力去学习
五、不定期地进行所学知识搜集整理,对所学知识进行抽查,及时反应矫正,耐心辅导。
在本学期的时间里,虽然取得了一定的成绩,但也还存在着一些问题,如教育、教学方法、手段还有些粗糙,还有待改良。但我相信只要学校的支持、老师的配合,我的“培优补差〞工作一定能越做越好。
扩展阅读：
人教版三年级数学下册培优补差方案
20222022学年度第二学期三年级数学培优补差工作方案
为顺利完本钱学年的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据我班学生的实际情况，围绕学校工作目标，除了认真备课、上课、批改作业、优质完成每一节课的教学外，应采取课内外培优措施，制定培优


方案，以高度的责任心投入到紧张的教学及培优补差工作中，力争取得好成绩。
通过上学期的期末考试，测试进一步了解到班上学生的情况，培优补差根本思路及措施：
〔一〕思想方面的培优补差。
1、做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。
2、定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。
〔二〕有效培优补差措施。
利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药〞，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下：
1、课上差生板演，中等生订正，优等生解决难题。
2、课堂练习分成三个层次：第一层“必做题〞根底题，第二层：“选做题〞中等题，第三层“思考题〞拓展题。满足不同层次学生的需要。
3、安排座位时坚持“好差同桌〞结为学习对子。即“兵教兵〞。
4、培优补差过程必须优化备课，功在课前，效在课上，成果

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