2022年中班数学4的组成教案反思.docx

中班数学4的构成教案反思

　　核心涉及了活动目的，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习4 的构成，懂得4 提成两份有三种分法，学习用实物和数字表达这个过程，适合幼儿园教师们上中班数学活动课，快来看看4的构成教案吧。
　　目的：中班数学4的构成教案反思

　　核心涉及了活动目的，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习4 的构成，懂得4 提成两份有三种分法，学习用实物和数字表达这个过程，适合幼儿园教师们上中班数学活动课，快来看看4的构成教案吧。
　　目的：
　　1、学习4 的构成，懂得4 提成两份有三种分法
　　2、学习用实物和数字表达这个过程
　　准备：圆点图片卡1、2、3、4及分合号；数学练习册
　　过程：
　　一、集体活动
　　1、复习2、3的构成
　　教师："上次我们学习了2和3的构成，一起来复习一下吧。"
　　2、学习4的构成
　　1 教师："今天，我们要来学习4的构成。请小朋友来看一看。"
　　看一看：教师逐个在黑板上画出四只桃子，引导幼儿把四只桃子分别放在下面两个盘子里 用笔画
　　4可以提成2和2、1和3、3和1
　　2 请部分幼儿上黑板操作 不会画桃子的幼儿可以用圆来替代
　　教师："我们请某某小朋友把黑板上的四只桃子分放到下面两只盘子里，其他小朋友做小评委，看看她有无分对？"
　　3 教师引导幼儿一起观测操作状况，一起学用完整地话讲述分解的图。
　　教师："我们来看看刚刚小朋友分的苹果对不对？谁能用分合式表达分桃子的事？"
　　4 教师出示带有四个小圆片的图片 请部分幼儿上来示范分解四个小圆片
　　教师："小朋友所有懂得怎么分苹果了，教师目前把苹果换成了小圆片，有谁会分？"
　　5 请部分幼儿来做数学4的分解，其他幼儿一