2022年中班数学活动有趣的排序教案反思.docx

中班数学活动有趣的排序教案反思

　　核心涉及了活动目的，活动准备，活动过程，活动反思等内容，运用视听触觉多种感管引导幼儿积极发现事物的排列规律，并根据发现的规律进行排序，培养幼儿细致的观测、分析、比较能力，适合幼儿园教师们上中班数学中班数学活动有趣的排序教案反思

　　核心涉及了活动目的，活动准备，活动过程，活动反思等内容，运用视听触觉多种感管引导幼儿积极发现事物的排列规律，并根据发现的规律进行排序，培养幼儿细致的观测、分析、比较能力，适合幼儿园教师们上中班数学活动课，快来看看有趣的排序教案吧。
　　活动目的：
　　1、运用视听触觉多种感管引导幼儿积极发现事物的排列规律，并根据发现的规律进行排序。
　　2、培养幼儿细致的观测、分析、比较能力。
　　3、让幼儿在自由的摸索活动中，体验排序活动的乐趣。
　　4、培养幼儿比较和鉴定的能力。
　　5、发展幼儿逻辑思维能力。
　　活动准备：
　　大小不同样雪花片若干、颜色不同样的枪管玩具、大小长短不同样的吸管、排序卡
　　活动过程：
　　1、织幼儿玩拍铃鼓游戏，引出活动专项。
　　小朋友们，请你们听听教师是按什么措施拍铃鼓的？
　　2、引导幼儿发现拍铃鼓中的秘密，并运用图示记录其中的规律。
　　教师这有部分雪花片，请你想想如何用雪花片表达我们刚刚拍鼓的规律？
　　1 大声——小声——大声——小声
　　2 大声——小声——小声——大声——小声——小声
　　3、教师出示排序图，引导幼儿发现其中的规律并请幼儿用拍手的措施表达出来。
　　1 、小朋友看看这些雪花片是按什么规律排序的？
　　2 、你们能按这个规律拍拍手吗？
　　小结：这种根据一定规律把物体排排队的措施就叫做排序。刚刚我们所有是根据物体大小不同样按一定的规律进行排序。其实我们还可以根据物体的长短、颜色、粗细、高矮等不同样进行排序呢。
　　4、补充排序卡。
　　出示已排好的排序卡，请幼儿来找找看什么地方排错了。
　　5、导发