2022年八仙过海尽显英雄本色.docx

八仙过海尽显英雄本色

　　——艺体常组青年教师赛教简评
　　吴愈才詹会民魏华
　　艺体常组35岁如下的青年教师共有19人，在这次青年教师赛教中几乎占了一半，队伍庞大，门派多，可谓是八仙过海，各显神通，呈现出一派百花齐放、百家争鸣在增长、本领在增强的同步，多引导学生体会成长的不易和成长的快乐，会让课堂教学更有深度。《守望碧水蓝天》一课，教师组织学生讨论交流“保护地球的方略”，并派代表向全班报告，教师若在学生将众多的措施一一论述后，引导她们选其中的某一方略具体谈谈自己的小组的理解和操作措施，会使报告更生动，使学生更加明白保护环境已刻不容缓。
　　二、课堂氛围活跃，但课堂组织有待关注。
　　这四堂课，学生自主学习意识强，能积极参与，积极思考，但有些课堂中学生体现出的学习习惯不尽人意，如信息科的《xx文档》一课，教者自始至终未进行组织教学，教室里声音嘈杂，教者讲得吃力，学生听得费心。教师可以尝试用“掉学生胃口”的措施展开教学，如：如果人们前三十分钟认真学习，完毕了学习任务，我们可以一起玩健康的网络游戏十分钟！这样，学生在前30分钟内应当会按教师的规定听课的。如果教师多想措施解决这些在特殊场地教学特殊科目时很容易浮现的难题，课堂教学便会秩序井然、事半功倍。
　　音、体、美赛教课简评
　　一、成绩和特色：
　　1、现代教育技术等优秀教育媒体的运用更广泛，更趋合理，更富实效，杜绝了以往为用媒体而用媒体的牵强，摆花架子现象，教者在运用过程中均能独立操作，比较娴熟。
　　如赵庆华教师巧用《喜羊羊》动画片片断，引出小羊的危机，激发学生对小羊的紧张和爱怜，从而积极调动学生为保护小羊而献计献策，并自然而然的过渡到教学歌曲《保护小羊》。王景润教师的《小动物小人物》由动画片导入，观测这些小动物、小人物是由哪些材料构成的，本来仅仅只是橡皮泥和树枝，激起学生的好奇心和创作的欲望。吴小巧教师的《草丛中》由《离离原上草》的诗句引入课题，并在中展示多种草，如兰花草、死不了、鸭舌草、狗尾草……，让学生初步观测这些草类，整体感受草的美，田教师然后用纸做出草的叶片，让学生观测直着的草、低下头的草、弯下腰的草，再用展示直着、低下、弯下、穿插中的草，让学生更直观的体会多种草的姿态，最后又借用设立一次神秘旅行，让学生伏位想象在草丛中发生了什么有趣的事情，并将它们添画出来，教师巧妙、娴熟地运用媒体、全方位的培养了学生的观测、想象能力，达到了预期的教学效果。
　　2、绝大多数教师的课堂教学构造更趋严谨、流畅。
　　3、教学语言丰富，亲和力增强，课堂上师生平等合伙的关系得到了充足的彰显，动态资源的生成自然，途径更广泛。体现最为突出的是赵庆华、覃紫樱、孟英、王景润、吴小巧等教师，她们的肢体语言尤为丰富，自然而然的就拉近了教师和学生的关系，有力的增进师生互动。
　　4、对教材的解决更灵活，教材的挖掘更注重联系学生的生活实际。音乐课、美术课、体育课所有有机的渗入了爱国主义教育和团结协作不畏艰苦的情感态度的培养。典型的课堂教学有赵庆华教师的《保护小羊》、孟英教师的《快乐的体操棒》、覃紫樱教师的《保卫黄河》。
　　二、几点局限性
　　1、教学态度有待进一步端正，核心体现：一是普遍存在教案不太熟的现象；二是有部分教师体育课教具、场地准备不到位 未考虑天气因素 。
　　2、驾