2022年大班专题小树叶教案反思.docx

大班专项小树叶教案反思

　　核心涉及了活动设计背景，活动目的，教学核心、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学会唱《小树叶》歌曲，用肢体语言来表达歌词的内容，适合幼儿园教师们上大班专项活动课，快来看看小树叶教案吧。
　　活动大班专项小树叶教案反思

　　核心涉及了活动设计背景，活动目的，教学核心、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，学会唱《小树叶》歌曲，用肢体语言来表达歌词的内容，适合幼儿园教师们上大班专项活动课，快来看看小树叶教案吧。
　　活动设计背景
　　天气逐渐变冷了，在户外活动时，小朋友们发现银杏树的叶子掉了，这下小朋友的话匣子打开了，有的问，教师为什么树叶要掉呢？教师你看像蝴蝶，等等，看着孩子们在哪里快乐的玩着树叶，我就结合目前的专项快乐冬天让幼儿理解植物不同样的过冬措施，在儿歌《小树叶飘呀飘中》，幼儿模拟树叶不同样的飘落姿态。根据我们大班幼儿年龄的特点，我选择大班教材中的旋律优美歌曲《小树叶》作为素材盼望通过玩树叶，听儿歌、故事、听音乐等形式让幼儿感知冬天的特性幼儿通过肢体语言通过情景感知，让幼儿感知到大树妈妈和小树叶之间的情感关爱和勇敢。
　　活动目的
　　1、学会唱《小树叶》歌曲。
　　2、用肢体语言来表达歌词的内容。
　　3、在情景中感知并体验树妈妈和小树叶的美好情感。
　　4、摸索、发现生活中的多样性及特性。
　　5、培养幼儿敏锐的观测能力。
　　教学核心、难点
　　1、 核心：用肢体语言来表达歌词的内容。
　　2、 难点：懂得树妈妈和小树叶的美好情感。关爱和勇敢。
　　活动准备
　　1、已有的经验准备：理解了常青树和落叶树，懂得大树落叶过冬的因素。有过了在户外银杏树下捡落叶玩落叶的经历。
　　2、教学碟片，丝带一条。扇子一把
　　活动过程
　　一：开始部分 情景导入
　　师：冬天到了，风呼呼地吹着，树叶们飘落了下来，像什么，幼儿 像蝴蝶 那小朋友扮演树叶，我们跟着音乐做游戏，当风来了树叶如何飘。小朋友模拟树叶做不同样飘得动作。
　　教师小结：刚刚小树叶们飘得真好，真美丽。
　　二、基本部分
　　1、欣赏理解歌曲内容
　　A、小朋友们小树叶要离开妈妈的怀抱了，从树妈妈身上飘下来，跳着优美的而舞蹈，除了刚刚的飘法尚有什么措施？幼儿讨论答复。
　　B、小朋友听听这首歌曲里树叶怎么飘的？仔细听听。 幼儿听后答复歌曲的内容。
　　2、教师扮演树妈妈，你们扮演小树叶，跟着音乐飘起来吧。孩子们你们别走啊。 听第2遍音乐
　　A、小朋友听到风有变化吗？想一想风力变了，树叶会如何飘呢？ 听第三遍音乐 讨论幼儿边唱边做动作。
　　3、听音乐模拟树叶的飘落
　　演示扇子扇风，风大丝带飘落的摸样和风小丝带的摸样。听音乐，幼儿跟随音乐尽情的模拟树叶的不同样飘落。
　　4、交流小结
　　幼儿交流教师小结风小时，树叶飘动是慢慢的，风大时飘落是快快的。
　　5、树叶宝宝离开了妈吗想一想妈妈会快乐吗？叶宝宝怕不怕呀？幼儿讨论部分幼儿答复。听儿歌小朋友们你们看到了树妈妈的什么？还看到的叶宝宝的什么？幼儿讨论。教师小结叶宝宝很勇敢。树妈妈很爱自己的孩子。树妈妈像你的妈妈爱你们吗？你们像叶宝宝同样勇敢吗？
　　三、结束部分
　　点评：对今天积极参与活动的幼儿进行表扬，能大