2022年大班科学多种多样的车教案反思.docx

大班科学多种多样的车教案反思

　　核心涉及了活动目的，活动核心难点，活动准备，活动措施，活动过程，教学反思等内容，培养幼儿对多种车的爱好，爱慕车，培养幼儿的观测及语言表达能力，适合幼儿园教师们上大班科学活动课，快来看看多种多样的车教大班科学多种多样的车教案反思

　　核心涉及了活动目的，活动核心难点，活动准备，活动措施，活动过程，教学反思等内容，培养幼儿对多种车的爱好，爱慕车，培养幼儿的观测及语言表达能力，适合幼儿园教师们上大班科学活动课，快来看看多种多样的车教案吧。
　　活动目的：
　　，爱慕车。
　　。
　　、外形和用途，感受车和人们生活的关系。
　　，乐于大胆探究和实验。
　　。
　　活动核心难点：
　　活动核心：
　　通过学习掌握常用汽车的名称、外形和用途；
　　活动难点：
　　感受车和人们生活的关系。
　　活动准备：
　　、图片若干；
　　《多种多样的车子》；
　　《小汽车》及特殊车的声音。
　　活动措施：
　　集体或分组或部分
　　活动过程：
　　一、导入 3分钟
　　幼儿自由玩自己的玩具车，并互相交流。
　　师：仔细看你带来的是什么车？什么颜色的？什么样子的？能干什么用？
　　二、展开 20分钟
　　，引导幼儿说出它们的名称、颜色、用途。在什么地方见过这些车子。 5分钟
　　。 5分钟
　　先请幼儿回忆平时所见到的车子的用途：有人生病了需要做什么？楼房着火了需要做什么？让幼儿说出生病要去医院需要救护车，失火要找消防车。让幼儿观看幻灯片来学习幼儿不结识的车子的功能。
　　3. 教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏。 3分钟
　　师：小朋友们所有很聪慧，结识多种多样的车。目前教师要考考你们，我们来玩一种猜谜的游戏。教师说出车的功能后，你们说出车的名称。
　　。 播放几种特殊车的声音 2分钟
　　。 5分钟
　　师：大马路上有多种多样的车子在行驶，为了保证安全，司机们要遵守交通规则，在过路口时还要注意看交通信号灯。小朋友们，你们懂得交通信号灯有几种吗？ 红灯、黄灯、绿灯 绿灯亮了应当怎么样？ 向前行 红灯亮了应当怎么样？ 停下来 黄灯亮了又该如何？ 如果没有通过马路，看到黄灯就要停下；如果走到一半，就要快快通过 。
　　三、活动结束 2分钟
　　观看课件《多种类其他车辆》丰富幼儿知识，提出下节课的内容为车分类。