2022年大班美术活动芭蕉扇教案反思.docx

大班美术活动芭蕉扇教案反思

　　核心涉及了活动目的，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在理解扇子的构造基本上会用编织的措施自制芭蕉扇，进一步培养幼儿对编织爱好，提高幼儿动手操作能力和手指协调能力，适合幼儿园教师们上大班美术活动课，大班美术活动芭蕉扇教案反思

　　核心涉及了活动目的，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在理解扇子的构造基本上会用编织的措施自制芭蕉扇，进一步培养幼儿对编织爱好，提高幼儿动手操作能力和手指协调能力，适合幼儿园教师们上大班美术活动课，快来看看芭蕉扇教案吧。
　　活动目的：
　　1、在理解扇子的构造基本上会用编织的措施自制芭蕉扇。
　　2、进一步培养幼儿对编织爱好，提高幼儿动手操作能力和手指协调能力。
　　3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观测到得现象大胆地在同伴之间交流。
　　4、让幼儿体验自主、独立、发明的能力。
　　5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
　　活动准备：
　　多种形状的扇子若干；多种颜色的彩带、毛线、扇架若干；
　　《芭蕉扇》的音乐磁带；录音机；双面胶；剪刀；
　　活动过程：
　　一、欣赏扇子。
　　教师出示多种扇子，引导幼儿欣赏多种扇子，理解扇子的外形构造。
　　提问：你看到有什么样的扇子？
　　是什么形状的？ 有圆形的、椭圆形的、三角形的……
　　根据不同样形状的扇子简朴说说使用的措施,在使用的同步理解扇子的构造 懂得扇架、扇骨、扇面 。
　　你懂得生活中尚有什么样的扇子? 你想有把什么样的扇子?
　　二、欣赏教师自制的扇子。
　　教师出示已做好的扇子，让幼儿观测自制扇子的构造。
　　提问：有谁懂得教师的这把扇子是怎么做成的吗？
　　教师小结：扇架用橡皮筋固定，扇骨有六根，扇面用彩带和毛线绕成的。
　　三、以儿歌的形式解说示范扇子的制作过程。
　　教师在编扇子的时候编了首好听的儿歌，我们一起来学学：
　　小扇架手中拿，分开扇架排好队。找出最边小