2022年小班社会教案：交好友.docx

小班社会教案：交好友

　　小班社会活动交好友教案核心涉及了活动目的，活动准备，活动过程等内容，乐意和别班的孩子交好友,。适合幼儿园教师们上小班社会活动课，快来看看小班社会交好小班社会教案：交好友

　　小班社会活动交好友教案核心涉及了活动目的，活动准备，活动过程等内容，乐意和别班的孩子交好友,。适合幼儿园教师们上小班社会活动课，快来看看小班社会交好友教案吧。
　　活动目的：
　　1、乐意和别班的孩子交好友,体验交好友的快乐.
　　2、尝试有动作有节奏的念出自己和新好友的名字。
　　活动准备：
　　樱桃、草莓、苹果贴纸若干，活动前贴于孩子额头。
　　动物胸卡若干活动前贴于孩子的胸前
　　孩子们已经会做“找个好友”这个游戏
　　学习过有节奏的念名字
　　场地部署：把位子刻意得摆放成两个两个一组的爱心形
　　活动过程：
　　一、迎新好友
　　——小一班的孩子欢迎其他班级的小朋友，引导孩子们用多种措施打招呼，如“你们好！”、“HI”、“HELLO”等。
　　——请小客人入座，各班猜想对方所在的班级，互相用响亮、有节奏的声音来讲述。如：一方孩子说：“她们是**班的”，另一方立即答复到：“对，我们是**班的”。
　　二、人们结识一下吧
　　——你们想和我做好友吗？那我们如何可以成为好友呢？你们懂得我是什么班的教师吗？懂得我叫什么名字吗？
　　——教师示范有动作有节奏的说出自己的班级和名字，如：“我是小一班的，我叫***”，并拍三次身体的不同样部位。
　　——教师也想和你们做好友，你们也来简介一下自己，象小珠珠教师那样用有动作有节奏的话来简介，让教师和其他的小朋友所有结识你，好吗？
　　——教师和孩子在一起，用夸张的动作反复模拟刚刚简介自己名字的幼儿，以表达关注和应答。
　　三、我们交个好友吧
　　——你们想不想和其他班的小朋友做