(培训心得体会)名师团培训心得.docx

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名师团培训心得
xx 年 10 月 26 日—28 日，我有幸参加了省教育 xx 年中小学班主任名(培训心得体会)名师团培训心得
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名师团培训心得
xx 年 10 月 26 日—28 日，我有幸参加了省教育 xx 年中小学班主任名
送培到我 的培 。第一表达一位一般班主任 各位 家出色 座的衷心感 ，
其次感 教育局 了我 一次提高自己工作内涵的学 时机， 最后感 在 的全部和我一 守在班主任 位上的同仁 ！
我在 的一个 合作沟通 言，我感觉很有幸。 ，和台下的同仁
对比，我算不上一个特 秀的班主任， 可是我在班主任工作 位上 守了 xx 年，并 自肺腑地 班主任工作。 魏 生老 的一段 ， 向来 我感同身受 —— 做教 而不做班主任，是教 的一大 憾。我想，教 干的是塑造灵魂的工作，其 不 在于 授知 ，更核心的 使命恰好是育人。
短短的两天半的培 ， 我 班主任工作有了更深的 和理解，学到了好多新理念、新思想和新方法。下边是我的一点心得领会，与大家分享：
一、开 了 野，提高了我的理 涵养和 水平。
从 学 教授的 座中， 我初次 悟 “班主任也是一种 ”，深刻领会到 “权衡一个 秀班主任的内在尺度，是班主任和学生的关系 ”。从 宏燕博士的 座中，我认识到柔性管理的观点， 到 “文化能够反哺，道德也能够反哺 ”。从朱曦教授的 座中， 我意 到 “教育存在的 ： 品行，重学 ”，以及 “完满的教育， 是教和育的整合 ⋯⋯”
这些出色的讲座，让我对班主任的意义，有了更深刻的理解。班主任工作是一项教育人、培育人的工作，班主任是学生健康成长的守卫者，是班级教育教课活动的组织者、协调者。班主任是全面关心学生成长发展的主要教师，是学生的主要精神关心者，是影响学生成长发展的 “重要别人 ”。
二、班主任工作要有一颗真挚的心，去尊敬和爱惜学生。
吴丹丹老师和袁子意老师的经验沟通和事例剖析， 以及殷飞老师的出色报告，让我理解了做班主任要有一颗真挚的心。
好多时候，我们会责备学生。固然，我们做老师的，教育的出发点都是好的。可是，我们不可以打着 “为学生好 ”的大旗，以“爱”的名义，任意而毫无忌惮地损害、甚至踩踏学生的自尊，还狂言不惭地说 “我们是为了他们好 ”。我想，尊敬爱惜学生的心灵，或许才是真的为学生好。值得一提的是，班主任有没有真实专心关爱学生，学生的内心是清清楚楚的。
东台中学的丁立梅老师，是我特别喜爱的一位作家老师，我想在坐的必定也有好多老师喜爱她的文章。她的一篇散文《每一棵草都会开花》，写一个听力有问题的学生在班里老是被忽略，甚至他的成绩都不计入班级总分。但正是这样的
一个孩子，却在全省手工比赛中获取特等奖。丁老师在文章最后说： “