邂逅霍金教案.docx

《邂逅霍金》教案
【教学目的】
理清作者思路，把握作者思想感情的变更。
学习从多角度、多层次呈现人的精神相貌的写作手法
体会霍金及病魔抗争，献身科学，为人类做出宏大奉献的坚毅品行和人格精
神，进而体会本文作者对正在及病魔抗争的科学经验微妙而困难的变更，下面请同学们来看一看，作者在邂逅霍金的过程中，对于霍金在情感上和心理上有什么变更？（请找出文中的词句）
首先请大家根据“邂逅前”，“邂逅时”以及“邂逅后”分为三局部
板书：
邂逅前：敬意（1-3段）
邂逅时：仰慕、震惊、注视、深思：都是，或许都不是；想走上前去，有下意识地摸着照相机名单我既没有移步，也没有拍照，连拍一下他的背影的念头也很快被自己否认了。（4-9段）
邂逅后：庆幸（10-13段）
二、我们来试着分析三种不怜悯感产生的缘由（请找出文中的词句）。
（大家思索一下）为什么邂逅前会有深深的敬意
答：（第1段）作者对霍金“以高度残疾之身能写出如此经典著作的精神和业绩，却是充溢了深深的敬意”。常人都很难写出这般经典，更何况这位高度残疾人士写出了影响全世界的这么一本书。所以，作者在邂逅前产生的深深敬意源于这本书的经典，更源于这位勇士的身残志坚的名贵品质。
2、（第5段）当遇到心中的“偶像”时，为什么我却“呆滞”了，什么也没有做？（详见P6注解①，呆滞：指不流畅、不敏捷，面无表情，反响迟钝）
答:会不会是因为太崇拜他了，所以如此呢？当然不仅仅只是敬意，其实作者当时是想拍照的，只是出于某种缘由限制住了自己。书中有“摸了摸照相机”的动作描写。这又是什么缘由呢？文章中是怎样写的？
3、不知道大家有没有留意到，当霍金经过作者身边时，（第6段最终一句话写道）作者“想走上前去，又下意识的摸着照相机”。
答：这是一种人之常情（尚奇心理、个人崇拜，值得夸耀的结果），当遇到一位名人时大多数人都会欣喜新奇，想要留影纪念（作者用了“下意识”这个词，说明是一种本能）。同时也是作为一个历史地理学家的职业常都会通过照片等方式拍录下来有价值的事物。
4、但作者在这里立刻强调，“连拍一下背影的念头也很快被自己否认了”，这是为什么？
答：第7、8段两个“或许是……”，首先作者被“霍金独特的形象”（这是一个弱小的身躯，稍向右倾斜地靠在--或者说是被安放在--轮椅车背上）所震撼。第6段：通过传神的细微环节--身躯和目光的描写，来突显人物的典型特征和精神品质。
身躯：“弱小”“倾斜地靠在”“被安放”“没有其他动作”——弱小枯槁、无法坐正坐直，没有丝毫自理实力，已经完全瘫痪，缺乏生命力。
目光：却异乎寻常、及外界沟通的唯一工具是他还能转动的眼睛，所以眼睛是他全部生命力的浓缩。
极度冷漠——经验长期病痛，及严酷命运不懈斗争。战胜病痛的坚毅不屈的精神的反映，对病魔的敢赌蔑视。
超常魅力——可经过长期思索，具有超常的才智，主动乐观、酷爱生活、享受生活的人生看法，对人的价值和尊严的追求。
比照：身躯--生命之光好像即将熄灭，没有任何生命力
目光--却是浓缩了全部的朝气。在目光中，我们理解到霍金的精神，才智、坚毅不屈、乐观坚韧。
这段比照让我们见识了一个极为不平凡的霍金。
对于这样一位随时面对靠近的死神却依旧像超人那样奋斗的人，对他的任何干扰都是一种罪恶，更不用说任何新奇的举动或过分的热忱表现（第7段）。其次是受到四周人的感染，大家都敬重他作为一个正常人的生存权利（第8段）。
那当时四周的人们为什么是这样的举动呢？
答:都是出于敬重之心。
邂逅时为什么会产生“仰慕、震惊、注视、深思：都是，或许都不是”如此困难的情感？试想一下假如你遇到了自己的偶像会不会也是这样
答：对，因为是始终以来仰慕的名人，恰恰在毫无打算的状态下和名人不期而遇，一时间各种情感一涌而上，都是，又都不是，言说不清。
第二课时
一、为什么作者写遇到霍金时，要着重强调“他及照片上见到的一模一样”
提示：（第4段）请学生朗读这句话，一遍保存这半句话，一遍去掉这半句话。
答：这是一种惊喜感受的表达。在没有思想打算的状况下遇到仰慕已久的伟人，作者不免有不能确信之情，所以要“确认”一下。
(进一步点拨)作者对霍金仰慕已久吗，何以见得
答:第一段作者写得很明确（以高度残疾之身能写出如此经典著作的精神和业绩，充溢了深深地敬意）。第二段（学西方哲学的博士生也看过《时间简史》，且没有看完）我及博士的对话事实上也是从侧面写出霍金的宏大。（连学哲学的博士都来看物理著作）
注：霍金不愿对恶疾低头，甚至不愿承受任何扶植。他最喜爱被视为是科学家，然后是科普作家，最重要的是，被视为正常人，拥有及其别人一样的欲望、干劲、幻想及理想。他的妻子后来说，“有些人称这为决断，有些