骨干教师培训总结.doc

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骨干教师培训总结
宣汉县双河中学 程飒
2009年至2010年，我参加了由县进修学校举办的县级骨干教师培训。在三年的培训中我认真听课、做笔记，学习理论知识，还观看了大量教学课例，并多次进行了心得体会交流、分组讨论、评课、案例
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骨干教师培训总结
宣汉县双河中学 程飒
2009年至2010年，我参加了由县进修学校举办的县级骨干教师培训。在三年的培训中我认真听课、做笔记，学习理论知识，还观看了大量教学课例，并多次进行了心得体会交流、分组讨论、评课、案例讨论等活动。我深刻感到在新课程改革下教师应多外出参加培训学习，必须更新教育观念。现在一年的分散研修也快结束了，在此将从开始培训到自主研修这一时期的学习做如下总结。
一、教育观的转变
随着新课程改革的不断深入，教师要学会用新课程的教学方法、理念去上课，不再是穿着新鞋走老路。教师在观念上要摆脱传统的教学方法，学会思考，善于探索，敢于创新。教学中教师是组织者、引导者、合作者。教师要学会倾听学生的意见，鼓励学生大胆创新与实践，把书本知识与学生的生活实际贯通。教师还要掌握现代教育技术，能够运用多媒体向学生展示生动的教学内容，提高课堂效益。同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学生。叶圣陶先生说过：“教是为了不教。”学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学，因此，作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我。
二、学习、学习、再学习。
教师是知识的传播者和创造者，要不断地用新的知识充实自己。要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。培训期间听取了李树平老师、罗毅老师、罗中友老师等多位教师主讲的课，使我受益匪浅。平时读一读自己订的《教师博览》、《
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教学管理》、上网查看相关教学资源。来充实自己的大脑，只有不断地学习新知识、新科学、新技能，不断提高教学质量和教书育人的本领，才能把最宝贵的知识传授给学生。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。
三、关爱学生
一个优秀的教师不但要上好课，还要有一颗关爱学生的心。因为教育是一个人生对另一个人生的影响、启迪和引领。单一传递知识的教师是不能进入现代教师之门的。教师要终生修专业、悟人生、爱学生。教师对学生的爱可以消除师生间的隔阂，增强学生的学习兴趣。尤其是对留守儿童的爱 ，教师要时时关心、爱护，使孩子感受到教师和集体的温暖。让孩子在爱的温暖下健康