高二物理工作总结.doc

高二物理上学期教学工作总结 
姓名：李晓敏
日期：2013年1月
高二物理教学总结

通过努力和探究，完成了一学期的物理教学工作,对物理的教学工作,我还是比较满意的。但是新高二实行新课改，教学各方面都有一点经验，加上
高二物理上学期教学工作总结 
姓名：李晓敏
日期：2013年1月
高二物理教学总结

通过努力和探究，完成了一学期的物理教学工作,对物理的教学工作,我还是比较满意的。但是新高二实行新课改，教学各方面都有一点经验，加上生源质量较差等诸多因素影响,很多时候我感觉高中物理越来越难教了。
我所任教的有两个重点班，。8班是感觉较好的一个,有相当一部分学生对物理很感兴趣,也肯动脑思考，接受能力比较强，只是课后的功夫不足,有的同学凭借小聪明课后从不看书看笔记复习，作业也要催着要才能交上来。七班的学生我认为是思想上较浮躁，班内聪明的学生不在少数可就是不太自觉，可能将来学文的比较多的原因. 两个班的学生总体来讲都存在“懒"的特点，懒得动笔、，我尽量做到了以下几点：
第一、重视基本概念和基本规律的教学。首先重视概念和规律的建立过程，使学生知道它们的由来;对每一个概念要弄清它的来龙去脉。在讲授物理规律时不仅要让学生掌握物理规律的表达形式,而且更要明确公式中各物理量的意义和单位，规律的适用条件及注意事项。了解概念、规律之间的区别与联系，如：运动学中速度的变化量和变化率,力与速度、加速度的关系,通过联系、对比，真正理解其中的道理。通过概念的形成、规律的得出、模型的建立，培养学生的思维能力以及科学的语言表达能力.、
第二、。讲解习题时我把重点放在物理过程的分析,并把物理过程图景化，让学生建立正确的物理模型,形成清晰的物理过程。物理习题做示意图是将抽象变形象、抽象变具体，建立物理模型的重要手段，从高二一开始就训练学生作示意图的能力，如：运动学习题要求学生画运动过程示意图,动力学习题要求学生画物体受力与运动过程示意图，并且要求学生审题时一边读题一边画图，养成习惯。解题过程中，要培养学生应用数学知识解答物理问题的能力。
第三、注重“情景”,在教学中我不断强化它们，对于一些典型的复杂情景，我通常将其分解成简单情景，提前渗透,逐步加深。每节课我说得最多的一个词就是“情景"，每讲一道题，我都会提醒学生“见过这样的情景吗？”“你能画出情景图吗？"“注意想象和理解这个情景”。
第四、讲课时随时注意学生的反应，