《18 慈母情深》导学单.pdf

仅供个人参考
《18 * 慈母情深》导学单
主备人：王艾芳
班级： ? 姓名：仅供个人参考
《18 * 慈母情深》导学单
主备人：王艾芳
班级： ? 姓名： 小组： 指导老师：
同学们，经过你认真地阅读课文，老师相信你对课文内容有了一定的理
解，试着完成下列各题，老师相信你是最棒的哦！
教学目标：
，正确读写词语，理解词语。
、动作、语言描写的段落联系，体会母亲的慈祥
与善良。
。鼓励学生背诵自己喜欢的段落。
教学重难点： 通过描写母亲的外貌、语言、动作和神态的重点语句，体会平凡
母亲的伟大，感受伟大的母爱，激发热爱母亲的思想感情
自主学习：
一、我会读带点的字。
攥．着（ ） 陷．入（ ） 忙碌．（ ）
耽．误（ ） 龟裂．．（ ） 疲惫．．（ ）
二、我知道下列词语的意思。
龟裂：
失魂落魄：
震耳欲聋：
。
读完课文，想一想，课文写了一事？
我评价： 小组评价： 教师评价：
合作探究：
1. 课文哪些地方写母亲深沉的爱？
不得用于商业用途仅供个人参考
，谈一谈自己的阅读感受？
自我评价： 小组评价： 教师评价：
拓展训练：
一、 连线。
瘦弱的 疲惫的 龟裂的
手背 脊背 眼睛
二、选词填空。
1、听了战斗英雄的故事，同学们很深（ ）。
A、 感谢 B 、感动 C、感激
2、小河的水在轻快地（ ）。
A 、蠕动 B 、跳动 C、流动
三、多音字注音组词。
龟 （ ）—— （ ）—— 供（ ）—— （ ）——
数 （ ）—— （ ）—— 落（ ）—— （ ）____
四、照样子积累词语。
例：失（ 魂 ）落（魄）