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勤俭节省的教学设计

　　勤俭节省是中华民族的老式美德，我们的生活虽然富裕了，但勤俭节省的优良老式还需要继承和发扬，我们要以节省为荣，不和她人比吃穿，从小养成节俭的好习惯。X准备了，盼望对你有协助!
　　篇一
　　活动目的：
　俗话说得好，穷啥不能穷教育，苦啥不能苦孩子，费啥不能费水源啊!
　　乙：那你是怎么洗衣服的?
　　甲：我把衣服放在水池子里，将水龙头轻抬毫米，等30秒后会滴出一滴水珠，一定要调节好衣服的位置，让水珠正好滴在污渍上。
　　乙：那其他地方呢?
　　甲：干搓呗
　　乙：啊?干搓!?
　　甲：是啊!这样多省水啊!
　　乙：我的天!
　　甲：哈哈，我们还是好好洗衣服吧，既别挥霍，也别用水珠洗衣服。
　　乙：对!在节省的前提下把衣服洗干净。
　　甲：同窗们没有把节省水资源停在口头上，而是把它贯彻到了实际生活中和具体行动上。
　　乙：可是中午就餐时，我们的同窗还是发现了部分挥霍现象。
　　(指名说)镜头二食堂就餐，只吃几口，就把饭菜倒掉
　　甲：请看小品《小华懊悔了》。(五人表演)
　　小华：(星期天早上九时半，小华在床上伸伸懒腰。)唉，真累，奶奶，几点钟了?
　　奶奶：(急匆匆忙走过来)哎哟!我的小宝贝，快十点了，快起来。
　　小华：(立即起床，看了看衣服)这衣服有些旧了，给我换件新的吧。
　　奶奶：好，好，这就换，这就换。(立即递上新衣服)
　　小华：(满意地)嗯，这还差不多。
　　爷爷：(端来早餐)华华，快趁热吃，这是爷爷亲手做的面条，还香喷喷的。
　　小华：(瞪大眼睛，连连摆手，大叫)什么?又吃面条，我不吃，我要去广州宾馆买意大利粉吃。
　　爷爷：(陪笑着说)好好，我的乖孙孙，这面条留给我和奶奶吃，你吃意大利粉。
　　小华：(满意地点点头)这还差不多!
　　(晚上，一家人在吃饭)
　　小华：(饭掉了满桌子)
　　妈妈：华华，你看，满桌子所有是饭，要注意点。
　　小华：(无所谓地)才那么几粒饭，算什么?米缸里有的是大米，要做多少饭所有行。
　　爸爸：(严肃地)华华，你这样觉得就不对了。要懂得，一粒饭是来得很不容易的。农民伯伯要通过播种-插秧-除草，施肥-收割-晒干，再加成大米。最后，我们还要把大米煮熟，才变成香喷喷的米饭。从播种到加工成大米起码要半年的时间。你每天所有挥霍几粒米，一年下来就有一麻袋了。你要养成勤俭节省的好习惯呀!
　　小华：(低下头)爸爸，我真懊悔。后来再也是挥霍了。我要做个勤俭节省的好少年。
　　乙：是啊，我们少年小朋友应当不挑吃、不挑穿、不乱花钱，从小养成勤俭节省的好习惯。
　　甲：其实，我们的生活中尚有诸多挥霍现象，请部分同窗说说。
　　如：挥霍电，不随手关灯，或天气没有热就开起了电扇，换教室上课，不懂得关灯、关电扇等。
　　乙：同窗们，我们的生活是富裕了。可是，刚刚发生在四川汶川的512大地震，我想每一种同窗所有不会忘掉。
　　(幻灯出示部分图片，配乐)
　　甲：动情讲述：就在这一场突如其来的大劫难中，整个都市坍塌，无数鲜活的生命被掩埋在了废墟下，刚刚还在教室里用心地做作业，可是瞬间身影无踪;刚刚还在和同窗们热烈地交谈着，可是一刹那却已无声无息……多少孩子不幸成了孤儿，又有多少父母在痛哭孩子的拜别?她们还没领略世界的美好，她们还没来得及实现自己的抱负，可是却永远遗憾地离开了这个世界……
　　看到这样多无家可归的孩子，看到这样多残缺的家庭，想到已经离我们而去的同龄人，想到就将到来的“六一”小朋友节，处在幸福环境中的我们，有什么感想呢?
　　指名说。(如节省一切可以节省的资源，切切实实地为增援灾区做部分事情)
　　乙：我想，同窗们一定会用勤俭节省的实际行动来表达对灾区人们的增援。
　　那么，对于节省，你有哪些金点子?
　　指名说。
　　举例：用鱼缸换出来的水浇花更有营养;
　　用洗米水刷洗碗筷更干净;
　　喝剩的茶还可以擦洗门窗和家具;
　　灯泡换成节能灯用电可以省七八成;
　　马桶水箱里放块砖最省水合算;
　　不用电器切断电源能节电10%
　　甲：看来同窗们想的点子还真不少。下面，我们一起来读一读同窗们收集的有关勤俭节省的名言警句。
　　新三年，旧三年，缝缝补补又三年。(南京路上好八连)
　　悯农李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
　　(朱德)俭朴生活不仅可以使精神快乐，并且可以培养革命品质。
　　(徐特立)鸟美在羽毛，人美在心灵。一种人的价值在于她的才学，而不在于她的服饰。
　　俭，德之共也，奢，恶之大也。——《左传》
　　静以修身,俭以养德。——诸葛亮
　　历览前贤国和家,成由勤俭败由奢。——李商隐
　　天下之事，常成于勤俭而败于奢靡