音乐治疗方法[精选].docx

音乐，维系人类情感的终端
在生活中，音乐是我们不可或缺的 一种声音。现在，请各位轻轻闭上眼睛, 回想一下，什么时候我们会去听音乐， 会去用到音乐？ 一个人，当他处于轻松 自如的状态时，会想到听音乐，这时候, 他需要用音乐，诠释此时那种松缓大脑皮层，吸引注意力，随之，这 段音乐的高低，强弱，脑部神经自动开 始思索，这样就触及了辨别神经，而后 旋律会在大脑里循环几秒，这又是一种 记忆的提高，所以一段音乐，当你听到 旋律之后，就会在吸引力，记忆力，辨 别力，感受力等多方面上得到体验。这 是首乐治疗，最初始的疗程，接下来， 我们开始
“唱”，刚刚听到的音乐，用 声音，人体本能的声音器官去把之前的 旋律表现出来，通过呼吸，通过之前对 音乐的高低强弱辨别，使用声音的动机 表现出来。随后还会有创作演奏等过程, 用于改善大脑，协调大脑左右半球，促 进人的智力发展，刺激人体血液循环， 可以快速恢复生理以及心理疾病。由此 可见，人体发育，循环，是和音乐密切 不可分离的，就如同一个人不能说话一 样，总是缺少了某种最有说服的声音。 所以，人类的生存，不能没有声音，不 能没有首乐。
接着，我再简单说说音乐教育这一 块儿，相比首乐治疗，首乐教育，更被 人熟悉，更运用广泛，从胎教开始，孩 子没有出生这个世界，一切感知只能通 过声音传达，这个时候，很多妈妈愿意 给孩子Mozart的音乐。从神经生物学领 域确切地知道，只有莫扎特的音乐使听 者的两个脑半球同时处于活跃状态，这 种活跃的程度人们通常还不甚了解。这
对于未出世的宝宝无疑会有智力的提 高。早教，孩子出生，见到这个世界， 一切事物都是新奇的，有太多东西需要 大脑接受，而语言和首乐是我们此时必 须的给予孩子的。声音是人体机能接受 的关键，我们用音乐，刺激孩子的生理 循环，智力开发，感官，记忆力等等， 如同我之前说的，音乐治疗和人类的联 系。中学教育，大学教育，都会有音乐 课，首乐，可以陶冶情操，在人心绪低 落的时候，音乐可以渗入内心，可以刺 激警醒大脑，一个懂音乐的人，他的智 力和敏感神经，情感等都会比普通人的 神经中枢发育强大一点。所以在教育界, 音乐一直是我们不能停止的一种艺术教 育课程。音乐教育是培养人们对音乐内 在的情感体会，提高自身的修养和造诣。
最后，需要提到的一点是关于，背 景音乐或者说配乐的重要性，从一开始, 我有提到关于饭店咖啡厅这些娱乐场 所，几乎所有的娱乐场所都会有背景音 乐，这是给空间的一种填充，有音乐在
一个空间里，可以由每个到达这个空间 的人通过听觉神经中枢，接收到声音， 从而神经末梢状态会是一种比较良好的 运行状态，那这样，我们会促进食欲， 心灵会感到舒适，繁忙的工作之余就会 拥有愉悦的心情。可见，背景首乐是一* 个很重要的环节。再来看看我们每一部 电视剧，电影，动画片，是不是都是需 要音乐的？说得深奥一点，这就是行为 与声音的学说，电视剧，人物通过剧本 演绎生活中的琐事，演绎角色的喜怒哀 乐，这一切行为之上，如果没有声音， 剧中的情感，你可能就无法深刻体会， 也就是说观看一部电视剧或者电影，你 也许不会有完全享受透彻的感觉。若剧 中，加上声音，很多感官就会发生巨大 的变化。当然，这里的声音还分为两大 类，就是语言和首乐。如果只有语言， 那只是可以让你理解剧中所阐述的意 思，让你可以