班主任工作评价指标体系.docx

城阳街道班主任工作评价指标体系（满分130分）
—级扌旨
标
二级指标
三级指标
得分
等级
简要评语
序号
评价项目
权数
优
良
中
差
I—1
师
德
修
养
(32)
口一1依法执教（14）城阳街道班主任工作评价指标体系（满分130分）
—级扌旨
标
二级指标
三级指标
得分
等级
简要评语
序号
评价项目
权数
优
良
中
差
I—1
师
德
修
养
(32)
口一1依法执教（14）
皿一1
学习教育法律法规，树立依法执教的观念。
3
m—2
执行素质教育有关规定和学校规章制度。
3
m—3
维护学生权益，实行公平教育，促进学生全面发展。
3
m—4
依法履行教师职责，无乱收费、滥订教辅资料，体罚或变相体罚等违法违规现象。
5
II—2爱岗敬业（6）
m—5
热爱班主任工作，有强烈的工作责任心，甘为人梯，乐于奉献。
3
m—6
认真履行岗位职责，认真执行工作计划，教学及班级管理认真规范。
3
II—3为人师表（12）
m—7
文明执教，举止端庄，衣着得体，语言规范。
3
m—8
作风正派，严于律己，廉洁从教，自觉抵制有偿家教，不收受学生及家长财务。
3
m—9
尊重学生人格，师生关系和谐融洽。
3
m—10
心理健康，善待他人并悦纳自己。
3
II—4班级规范（9分）
m—11
班级管理目标明确，班主任计划、总结具体有实效。
3
I—2
班
级
管
理
（44）
m—12
按计划定期召开组织班会，教育效果好。
3
m—13
班内无违法违纪事件及安全事故发生。
3
II—5班风班貌13分）
m—14
所带班级纪律严明、环境整洁、学习气氛浓厚，感情认同和集
体荣誉感强。
5
m—15
在学校一日常规或其它检查评比中表现突出。
5
m—16
积极承担并很好完成学校交给的任务。
3
n—6干部培养（6分）
m—17
班级干部选拔公正、透明，班干部受学生拥护。
3
m—18
善于培养和历练班干部，班干部素质高、能力强，能很好地发挥作用。
3
I—7班级活动10分）
m—19
指导班委会和班级团队工作，善于组织各种富有成效的活动。
5
m—20
积极参加各级各类比赛及社会实践活动，并获得好成绩。
5
II—8学生评价
（6分）
m—21
全面了解班级学生的品德、学习情况，每学期认真做出学生评语。
3
m—22
做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记录成长记录，科学公正评定学生操行。
3