大学社会实践调查汇报格式规范.docx

大学社会实践调查报告格式规范

　　一般来说，社会实践调查报告写作要通过如下五个程序：
　　
　　专项是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有决定性的意义。因此，拟定专项要注意：
　　报告的专项应和调查专项一致;
大学社会实践调查报告格式规范

　　一般来说，社会实践调查报告写作要通过如下五个程序：
　　
　　专项是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有决定性的意义。因此，拟定专项要注意：
　　报告的专项应和调查专项一致;
　　要根据调查和分析的成果，重新拟定专项;
　　专项宜小，且宜集中;和标题协调一致，避免文题不副
　　
　　对通过记录分析和理论分析所得到的系统的完整的"调查资料"，在组织调查报告时仍需精心选择，不也许也不必所有写上报告，要注意取舍。如何选择材料呢?①选择和专项有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使专项集中、鲜明、突出;②注意材料点和面的结合，材料不仅要支持报告中某个见解，并且要互相支持，形成面上的“大气”;
　　在既有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最佳的材料来支持作者的意见，使每一材料以一当十。
　　
　　这是调查报告构思中的一种核心环节。布局就是指调查报告的体现形式，它反映在提纲上就是的"骨架"。拟定提纲的过程事实上就是把调查材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是："环绕专项，层层进逼，环环相扣"。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性，规定必需纲目分明，层次分明。
　　调查报告的提纲有两种，一种是见解式提纲，立即调查者在调查研究中形成的见解按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐个地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。
　　
　　这是调查报告写作的行文阶段。要根据已经拟定的专项、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，要从实际需要出发