大班数学教学工作计划范文.docx

大班数学教课工作计划范文
一、状况剖析：经过上学期的教与学， 幼儿已初步掌握了 1—6 的加减运算，理别认识圆柱体，感知其基本特点。
3、在着手试试的基础上，会自己说出、找出并制作与圆柱体
相像的物体。
第五周
一、学习 8 的加减
1、指引幼儿学习按实物图的内容选择答案图，列算式。
2、教幼儿学习 8 的四组加减。
二、学习看点图列算式
1、指引幼儿察看点子图，列出相应的算式，复习 8 的加减。
第六周
一、看点子图列算式
1、学习看两张点子图，依据点子图的变化列算式。
二、按差别个数摆放图形
1、教幼儿学习在相邻的两个图形之间， 用短波涛线作标志表
差别个数。
2、教幼儿学习按标志表示的差别数目摆放图形。
第七周
一、学习 9 的构成
1、学习按次将 9 分红不一样的两份，感知 9 的分合。
二、学习 9 的加减
1、学习看分合式列算式，体验总数和部分数之间的关系。
2、学习 9 的加减。



第八周
一、改错题（一）
1、学习改错题中的得数，使得算式运算结算正确。
2、复习 9 的构成、加减。能娴熟正确得进行运算。
二、改错题（二）
1、学习改错题的三种方法， 使幼儿知道三个数的任一个数均
能够变动。
第九周
一、两个特点分类
1、学习按运算方法和得数的数目将算式归类。 进行 9 之内的
加减。
二、分类
1、培育幼儿的着手操作能力和合作意识， 察看比较物体的不一样特点并进行分类。
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第十周
一、认识时钟
1、使幼儿认识时钟， 能叫有名称， 基本掌握钟面的主要特点。
2、使幼儿知道时针、 分针及它们之间的运行关系， 能辨识整、
半点。
二、记录时间
1、让幼儿知道整点半点的记录方法，理解钟点和指针关系。



2、进一步使幼儿感知时钟和生活的关系， 初步发展幼儿的时
间感。
第十一周
一、学习 10 的构成
1、要求幼儿有序的进行 10 的分解。
2、指引幼儿从 9 的分合推导 10 的分合。
二、学习 10 的加减
1、指引幼儿看实物图列算式，学习 10 的加减。
2、教幼儿叙述应用题。
第十二周
一、学习 “ 0的”算式
1、学习有关 “ 0的”算式。
2、复习 10 之内的加减。
二、复习 10 之内的加减（一）
1、会两个、三个加减符号的连续加减。
自编
第十二周
一、复习 10 之内加减（二）
1、会把算式题目填写完好，如 1+（） =3
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二、快速口算
1、练习口算的能力，能相互之间玩出题游戏。



自编
第十三周
一、认识人民币
1、认识十元之内的钱币，并能说出它们的单位名称。
2、学习钱币兑换，复习 10 之内加减。
二、商场
1、复习 10 的加法，并感觉数学活动带来的乐趣。
2、激发幼儿主动探究的学习态度， 提升幼儿解决问题的能力。
第十周围
一、学习以客体为中心划分左右
1、教幼儿以客体为中心划分左右。
2、让幼儿感觉到客体和自我为中心的左右方向不一样。
二、依样接画
1、培育幼儿认真察看排队规律的能力。
2、教幼儿发现规律并依着接画。
第十五周
一、学分物体
1、帮助幼儿学分的方法。
2、提升幼儿的着手能力。
二、补破绽
1、指引幼儿学习依据