1 五年级数学上册教学计划一、教材分析: 这一册教材主要包括以下内容:小数乘法,位置,小数除法,可能性,简易方程,多边形的面积,数学广角和数学综合运用等。小数乘法,小数除法,简易方程,多边形的面积,可能性等是本册教材的重点教学内容。在数与代数方面,这一册教材安排了小数乘法、小数除法和简易方程。小数的乘法和除法在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用,是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。这部分内容是在前面学习整数四则运算和小数加、减法的基础上进行教学,继续培养学生小数的四则运算能力。简易方程是小学阶段集中教学代数初步知识的单元, 在这一单元里安排了用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际问题等内容,进一步发展学生的抽象思维能力,提高解决问题的能力。在空间与图形方面,这一册教材安排了位置和多边形的面积两个单元。位置的教学在已有知识和经验的基础上,通过丰富的现实的数学活动, 让学生经历初步的数学化的过程,理解并学会用数对表示位置;在多面性的面积推到过程中,学生可以充分探索并体会各种图形的特征、图形之间的关系, 及图形之间的转化, 掌握平行四边形、三角形、梯形、组合图形的面积公式及公式之间的关系, 渗透平移、旋转、转化的数学思想方法, 促进学生空间观念的进一步发展。在统计与概率方面, 本册教材让学生学习有关可能性的知识。通过操作与实验,让学生体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性;进一步体会可能性在现实生活中的作用。在用数学解决问题方面, 教材一方面结合小数乘法和除法两个单元, 教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面,安排了“数学广角”的教学内容,通过观察、猜测、实验、推理等活动向学生渗透初步的建立模型的数学思想方法,体会运用简易方程解决实际问题,给人们的生活和工作带来便利,感受数学的魅力。培养学生的符号感, 及观察、分析、推理的能力, 培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个数学综合应用的实践活动,让学生通过小组合作的探究活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养数学意识和实践能力。二、教学目标: 1 .比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算。 2. 在具体情境中会用字母表示数, 理解等式的性质, 会用等式的性质解简单的方程, 用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题。 3 .探索并掌握平行四边形、三角形、梯形、组合图形的面积公式。 4 .能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对位置。 5. 体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性,; 能对简单事件发生的可能性做出预测, 进一步体会可能性在现实生活中的作用。 6. 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程, 体会数学在日常生活中的作用, 初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。三、教学措施: 1. 体现计算教学改革的理念,培养学生的数学素养。 2 .加强教学的探索性和开放性,发展学生的数学思维能力。 3. 提供丰富的空间与图形的教学内容, 注重动手实践与自主探索, 促进学生空间观念的发展。 4. 加强统计与概率内容的教学, 发展学生的统计观念, 逐步形成从数学的角度进行思考问题的思维习惯。 5 .有步骤地渗透数学思想方法,培养学生数学思维能力和解决问题的能力。 2 教学进度计划周次起止时间教学内容课时数备注 1 - 小数乘法( 5)5 2 --- 小数乘法( 4)4 胜利节 3 -- 小数乘法( 3 )位置( 2)5 4 --- 位置( 2 )小数除法( 3)5 5 --- 小数除法( 5)5 6 --- 小数除法( 3)3国庆(2) 7 --- 小数除法( 3)3国庆(3) 8 --- 可能性( 4)掷一掷( 1) 5 9 --- 复习( 5) 5 10 --- 复习( 2)中期测试 2 11 --- 简易方程( 5) 5 12 --- 简易方程( 5) 5 13 --- 简易方程( 5) 5 14 --- 多边形的面积( 5) 5 15 --- 多边形的面积( 5) 5 16 --- 多边形的面积( 5) 5 17 -- 数学广角( 3)总复习( 2) 5 18 --- 总复习( 5) 5 19 --- 总复习( 4) 4元旦 20 --- 期末测试 3 课题:
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