2022年人教版三年级下册语文《燕子》教案.docx

2022年人教版三年级下册语文《燕子》教案

教学目标：
1．学习本课的生字新词，体会形容词在表达意思中的作用及动词运用的精确。
2．理解课文内容，感受燕子的活泼可爱和春天的光芒耀眼、生气勃勃，培育学生酷爱大自然的思想感情。
2022年人教版三年级下册语文《燕子》教案

教学目标：
1．学习本课的生字新词，体会形容词在表达意思中的作用及动词运用的精确。
2．理解课文内容，感受燕子的活泼可爱和春天的光芒耀眼、生气勃勃，培育学生酷爱大自然的思想感情。
3、有感情地朗读课文，摘抄自己喜爱的段落，背诵课文。 教学重点：
1．体会燕子的特点及春天的生气勃勃。
2．体会文中的好词佳句，特殊是拟人、比方、动词的恰当运用。 教学难点：
感受燕子的可爱及的描写依次。
教学打算：
投影、课件、录音
教学课时: 两课时
第一课时
教学目标：
1、初读课文，初步了解课文内容。
2、学习本课的生字新词。
3、图文结合，学习课文其次自然段，体会春天的光芒耀眼、生气勃勃。
4、正确、流畅地朗读课文。
教学重难点：怎样抓住特点描写物和景。
教学打算：
投影、课件、录音
教学过程：
一、创设情境：
1、谈话引入：冬去春来，万物复苏。你能说说大地有什么改变吗？（引导学生背诵二年级下册第一课：描写春天的四字词语）
二、认定目标：口头认定
由古到今，春天是许多文人墨客描写、赞颂的对象。今日，我们学习一篇。（齐读课题）
三、导学目标：
（一）学生读通课文，了解内容。
（二）老师导读，学生小声跟读课文。
（三）检查预习。
1．课件出示生字，学生开火车读并组词。
2．老师强调生字词重点，并出示练习：
泼( ) 拢( ) 谱( ) 掠（ ） 拂（ ）
拨( ) 扰( ) 普( ) 惊（ ） 佛（ ）
（四）通过课文其次段感知春天
1．播放录音，集体跟唱《春天在哪里》。
2．找春天：你们在课文插图的那些地方找到了春天?
(1)师导：这是一幅乡村的村景图，你们细致视察，找找看，哪些地
方让我们感受到了春天来了?
(2)老师引导学生结合画面，对景物进行有序的口头表达。要求抓住景物的特点来说。
(3)老师小结，导入课文的学习：
春天树木茂密，花草繁多，光芒耀眼，生气勃勃。作者仅用了三句话就把春天的景色描写得淋漓尽致，令人回味无穷，请同学们快速读文，用"--"画出来。
（五）赏析文中写春景的语句，体会春天的光芒耀眼。
"才下过几阵蒙蒙细雨。微风吹拂着千万条才绽开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，