数学南华2年级.doc

201 5— 201 6 年度上期期末学生学业发展水平测评二年级数学列五中学南华实验学校命题教师:李娟黄娜赵琴题号一二三四五六全卷总分得分说明:全卷总分 100 分,考试时间 60 分钟。一、我会填。( 30 分) 1. 4+4+4+4= □×□, 2+2+2+2+2= □×□ × 7=□表示( )个( )相加,读作_________________ 3. 在()里填上合适的数。 7×( )=49 9×( )=54 8×( )=72 6×( )=42 ( )+8=64 ()× 3=3 ()× 5=5 ()× 8=32 ()×( )=27 4、 18 块糖,每人分 2 块,可以分给( )人;如果平均分给 6 人,每人分到( )块。 5、 81 是9 的( )倍,( )的 4 倍是 28. ○里填上>, <,=. 91元-23 元○ 77元9角+9角○2元 50 厘米+60 厘米○1米 43米+8米○ 35米 7、( )里最大能填几? 37>7×() 60>9×() 63 >( )×8 8、在()理填上合适的单位。大树高约 8() 我的铅笔长约 17() 教室宽约 5() 妈妈的身高约为 165 () 老师的一拃长约 15() ( 6 分) 物品付的钱应找的钱 5元6角 38元5角 80元三、计算(共 12 分) 1 、用竖式计算下列各题(8分) 37+ 46– 54= 81– 32– 27= 42– 34+ 57= 100 – 46– 38= 2 、口算(14分)3× 3= 5+9= 6× 7= 49÷ 7=4× 8=7× 9=0× 8= 4× 7= 56÷ 7=3× 7= 17+42= 59-18= 32÷ 4= 36÷ 9= 四、量一量,画一画(8分)1 、下面的线段有多长,请量一量。 2 、请画出一条比 9 厘米短 3 厘米的线段。 3、○是△的 3倍。△△△△_______________________________________________________ 4 、把图形向左平移 5 格后得到的图形涂上颜色。五、连一连( 8 分) 六、解决问题。( 26 分) ( 1) 每个篮子装 3 个松果,需要几个篮子? (3 分) (2) 一共有几个气球?( 3 分) 2、( 6 分) 3 、学校买了 3 盒彩笔,每盒 6 支彩笔,一共买了几支笔?( 3 分) 4、( 4 分) 5、商店里原来有 54 台电脑, 卖出去 19 台后, 又运进 25台, 商店里现在有多少台电脑?( 4 分) 6、爷爷今年 63岁, 奇思今年 7岁, 爷爷的年龄是奇思的几倍? ( 3分) 答案: 一、填空题 1、4452 (或 25) 2、 3557 (或 75)5乘7 等于 35 3、7697 5611447 4、935、976、<<>>7、5678 、米厘米米厘米理米二、填表 4角1元5角 10元三、计算 1、 29 28 65 16 2、5× 6=30 27÷ 9=3 四、量一量,画一画 1、 2 、画对即可 3、○○○○○○○○○○○○ 4、五、连一连 1、六、解决问题 1、(1) 18÷ 3=6 (个) (2)8× 4=32 (个) 2、 24÷ 4=6 (页) 24÷ 8=3 (天) 3、 3+6=9 (盒) 4、6× 4=24 (人) 24<26 5、 54- 19+ 25=60 (台) 6、 63÷ 7=9 附件试卷说明一、命题思路本次二年级期末数学试卷充分体现了以教材为主的特点,从卷面看,大致可以分为两大类,第一类是基础知识,通过填空、判断、选择、计算等形式检测。第二类是综合应用,主要是考应用实践题。无论是试题的类型,还是试题的表达方式, 都尽可能地全面涵盖全册的数学知识,并综合应用。所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中,并注重考查学生活学活用的数学能力,注重对基础知识基本技能的考验。同时使学生在答卷中充分感受到“学以致用”的快乐。二、试题简介在本命题中,本套试卷注重考查学生的基础知识和基本能力,并适当地结合学生在学习过程中的易错题, 重点题来设计。试卷内容包含“数与代数”、“空间与图形”、“实践活动”三个方面的进行的。重在了解学生对加减混合运算的巩固、对钱的长度单位认识和应用,对除法的理解、计算和应用。在设计的过程中也考虑到孩子不同层次的学,有适当的难易之分,但简单基础题占主要部分。三、学情及教材分析(一)、教材分析本册教材一共安排了 9 个单元,其中“数与代数”领域有 7 个单元,主要内容包括 100 以内数的连加、连减、加减混合运算,乘、除法的初步认识,倍的初步认识,乘法口诀和用乘法口诀求商; “图形与几何”领域有两个单元,分别安排的是图形的变化、测量。除此之外,还有“数学好