老师家访心得体会-老师要走进学生的生活.docx

教师家访心得体会:教师要走进学生的生活

　　篇一：教师家访心得体会
　　家访心得
　　家访是沟通教师、孩子和家长心灵的桥梁，通过家访可以让孩子和家长所有感受到教师对学生的挂念和关怀，寄予的厚望。特别是平时我们关注不够的学生，更是间产生信任感，沟通就进入了良性的快车道。目前的学生大多是独生子女，生活条件比较优越，经长时间的接触后发现，有些家长对孩子过于宠爱，在家里什么事所有舍不得让孩子做，甚至学生自己的事所有由家长一手包办，只要孩子开口没有不答应的。这样的学生在学习、劳动等方面所有体现得比较懒惰。通过对学生的家访，使家长的某些见解悄悄的发生了一定的变化，从而使家庭对教师工作的理解化为另一种教育行为，它和学校教育形成一股合力，推动学生综合素质的发展。此外，家访时，我也注意家长的精神状态、身体状况、家庭氛围等条件，随机应变地调动访谈措施和内容。教师亲自上门家访也能让孩子们从心里体验到“荣耀”，特别是学习差的孩子，她们往往得不到教师和同窗的友谊，她们往往存在自卑心理，这样的孩子能把教师迎进家门作客，她们视之为“荣耀”，而因这种“荣耀”能有效地激建议她们潜在的学习爱好。“爱好是最佳的教师，也就是最佳的学习动力”，特别是小学生，她们的学习动力决大多数一方面取决于对教师的爱慕。一旦爱慕教师，则学习的课程对她们就有无限的吸引力，这样，就能形成良性循环，让孩子逐渐自信起来。
　　在这次家访活动中也发现了部分问题,如:1、留守小朋友的问题仍然是学习工作重要的一环：有的家中父母外出打工或做生意，孩子交由爷爷奶奶管教，长辈的宠爱使得学生心理放纵；2、单亲有的孩子家庭的问题：来自单亲家庭，特殊的家庭环境让学生的心理有阴影。
　　这些所有对教育工作增添了难度。3、家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于宠爱和放纵，养成了骄纵的心理，她们在言论、态度、行为等方面体现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为。综上所述,家访也给我上了一课。由于一种学生在班上但是是几十分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的盼望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，我们的家长多望子成龙，望女成凤，总盼望自己的孩子出瑞拔萃，因此对孩子规定比较严格，自然对教师的规定也随之提高，作为一名教师，深感责任重大，对后来的工作丝毫不敢有懈怠之心。平时真的要多钻研，多学习，不要辜负家长、孩子的盼望。在家访中,浮现了多种多样值得思考和需要解决的问题,细致入微地理解一种学生对教育有多重要，孩子的心灵是稚嫩的，是需要细心庇护和真诚关注的。不管是家长还是教师，让我们从繁忙的工作中抬起头，擦亮双眼，关注孩子，让她们立即感受自己的进步和成功，千万不要由于无意的漠然，伤了一颗期盼的心。
　　篇二：教师家访心得体会
　　.教师家访心得体会
　　今年我校开展了“走千家，访万户”活动，学校规定每位教师走访10名学生。运用寒假时间，我进一步多种学生的家里，进行了一次家访。家访中，我一方面简要简介了这次家访的的目的，通过面对面的认真交流，让我受益非浅，既使家长理解学生在校各方面的体现和学校对学生的规定，又使我理解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的体现。现将家访报告工作报告如下：一、家访内容
　　1、建立学校和家长的联系渠道，达到家庭和学校的共识。
　　2、理解学生的家庭状况、家庭教育状况、学生自身状况，成长环境及在家的思想状况和体现、学习习惯和生活习惯等；
　　3、向家长反馈学生的学习状况及在校体现，指引家长转变教育观念，用科学的措施教育孩子，和家长共商共同增进学生发展的教育措施、措施和手段，协助家长树立对的的人才观、质量观和价值观
　　4、征求家长对学校及教育部门的意见和建议和国家的优惠政策等。
　　二、家访成果
　　1、状况反映出，学生的教育除学校教育外，家庭教育十分重要，学生的品德和学业的好坏和家庭教育有直接关系。本次家访学生，是全班学生。
　　2、在家访中我发现，诸多学生在家贪玩，学习的积极性不够，家长讲得最多的一句话是：教师多费心，对孩子严格规定。家长对孩子所有寄予了厚望。孩子听教师的话。
　　3、缺少关爱的问题家庭多
　　单亲家庭和进城务工子弟，是目前社会最大的问题家庭群体。单亲家庭孩子由于缺少完整的家庭，导致这些学生性格内向、忧郁、不善言语。进城务工家庭的孩子，由于父母成天忙于生计，没有时间管教孩子，导致这样的学生学习成绩普遍较差。
　　三、家访体会：
　　通过这次家访，我结识到，目前教育的确很难全面开展，家访是必不可少的教育形式。我分析一下几方面因素：
　　1、缺少良好的家庭教育
　　在走访的家庭中，我发现家庭教育的力量普遍单薄，诸多留守小朋友所有是由爷爷、奶奶或是外公、外婆代为管教，使得她们的心理懒散、行