历史第二课堂活动计划4.doc

历史第二课堂活动计划 10---11 学年为丰富校园生活, 促进学生全面发展为指导, 创设生动活泼的育人环境, 激发学习兴趣, 发展个性特长,本学年计划开展如下活动: 一休闲读书。由教师组织学生阅读自己喜欢的一本书籍, 读完后可以是以写“读后感”的形式完成,也可以是开展汇报会进行交流。二开展手抄报评比大赛。为了迎接建国 60 周年纪念以及一年一度的中秋佳节, 以小组为单位进行手抄报比赛,内容可以是建国以来的成就、中秋节的相关内容等等。三热点评析。做热点评析活动,一要注意形式。可以开讨论会,也可以教师漫评,也可以写评论文章。二要注意内容。在内容的选择上, 要选准点, 引导学生关注世界发展和社会发展。三要注意理论渗透。四辩论会。历史课开辩论会有得天独厚的优势。历史教材内容的思辨性为辩论会提供了广泛的素材。这种形式不仅可以使学生学到东西,而且可以锻炼学生的辩证思维,提高其思维能力。五时事知识竞赛。可以采用“小组代表制”的形式,也可以全员参加;可以劝小集中参加, 也可以分散进行。代表答题, 现场积分, 其他同学当观众, 这样既可以进行政策和形势教育,又能鼓动大家学习的热情。六开展社会调查。社会调查的开展,应由教师组织,并联系接收单位;调查题目由学生设计, 教师提出修改意见, 师生共同研讨决定; 分析结果尽量由学生单独或联合完成; 调查结束后应写出报告。七、活动要求课外活动必须落到实处, 指导教师要有明确的活动目标, 认真制定切实可行的活动计划, 并认真安排好活动内容, 及时地做好相关记录。根据学校实际情况, 保证每次活动质量。八、活动组织 1. 学校成立课外活动领导小组, 根据学校实际条件, 设置活动项目, 统一安排活动的开展。 2. 各小组的活动要做到“三定”( 即定内容、定地点、定人员), 活动有计划、有实施步骤、; 活动内容切实可行, 有利于学生的健康发展; 辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。 3. 学校课外活动领导小组加强督导, 认真巡视, 切实保证活动开展的时间和活动效率, 杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。辅导教师要不断加强理论和业务学和业务素养, 踏踏实实地做好辅导工作, 不断开拓, 勇于创新, 发扬奉献精神, 为深化素质教育, 促进我校学生的全面发展做出贡献。